专题1 分子与细胞（一）-2021新高考生物复习75分钟专题模拟卷

2021新高考二轮复习75分钟专题模拟卷 分子与细胞（一） 一、单项选择题 1．（海南省2020高三下学期新高考线上诊断性测试）如图是某细胞的局部示意图。下列叙述正确的是（ ） A．结构①③④属于生物膜系统 B．结构③中葡萄糖氧化分解释放大量能量 C．该细胞一定不含有细胞壁 D．该细胞不可能为处于分裂中期的动物细胞 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图：图示表示某细胞的局部示意图，其中①为高尔基体，②为中心体，③为线粒体，④为核糖体。 【详解】 A、结构④为核糖体，无膜结构，不属于生物膜系统，A错误； B、结构③为线粒体，其能将丙酮酸分解，但不能将葡萄糖分解，B错误； C、该细胞含中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，其中低等植物细胞含有细胞壁，C错误； D、该细胞仍有核膜和核仁，因此不可能为处于分裂中期的动物细胞，D正确。 故选D。 【点睛】 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 2．下列有关蛋白质和核酸说法错误的是（ ） A．高温可以使蛋白质空间结构改变，但不能改变DNA分子的双螺旋结构 B．原核细胞中存在蛋白质与DNA的复合物 C．蛋白质和核酸等生物大分子都是以碳链为骨架的 D．核酸控制蛋白质合成过程中，有肽键、氢键等化学键的形成 【答案】A 【分析】 核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸中核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息；DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序是千变万化的，千变万化的脱氧核苷酸的排列顺序使DNA分子具有多样性，每个DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序又是特定的，这构成了DNA分子的特异性。 蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序及蛋白质分子的空间结构有关，蛋白质结构多样性决定功能多样性。 【详解】 A、高温可以使蛋白质变性，也可以使DNA双链解开，变为单链结构，A错误； B、原核细胞中存在DNA与蛋白质的复合物，B正确； C、蛋白质、核酸等生物大分子都是以碳链为骨架构成的，C正确； D、核酸控制蛋白质合成过程中，RNA的合成涉及到磷酸二酯键、RNA与DNA结合涉及到氢键、氨基酸脱水缩合形成肽键，D正确， 故选A。 【点睛】 掌握高温能使蛋白质变性也能使DNA空间结构遭到破坏是本题解答的关键 3．有些病毒对人类健康会造成很大危害，如SARS病毒、天花病毒等。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计可相互对照的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路最合理的是（ ） ①应选用35S、32P分别标记该病毒的蛋白质和核酸 ②先将甲、乙两组宿主细胞分别培养在含放射性标记的U或T的培养基中 ③再将病毒分别接种到含有甲、乙两组宿主细胞的培养液中 ④一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】C 【分析】 1、DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U。 2、病毒没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记病毒，应该先标记细胞，再用被标记的细胞培养病毒，这样才能得到被标记的病毒。 【详解】 DNA和RNA的化学组成存在差异，如DNA特有的碱基是T，而RNA特有的碱基是U，因此可用放射性同位素分别标记碱基T和碱基U，通过检测子代的放射性可知该病毒的类型。因此，实验思路为：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性，即实验思路为②③④，所以C正确，ABD错误。 故选C。 4．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·3）某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤 C．③表示葡萄糖 D．④表示氢键 【答案】D 【解析】 【分析】 题图是DNA的结构图，DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，含有A、T、C、G四种碱基；DNA由两条长链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，每条链上的一个核苷酸以脱氧核糖与另一个核苷酸上的磷酸基团结合，形成主链的基本骨架，并排列在主链外侧，碱基位于主链内侧；DNA一条链上的核苷酸碱基与另一条链上的核苷酸碱基按碱基互补配对原则进行配对，由氢键连接。 【详解】 A、分析图示可知，A（腺嘌呤）与①配对，根据碱基互补配对原则，则①为T（胸腺嘧啶），A错误； B、②与G（鸟嘌呤）配对，则②为C（胞嘧啶），B错误； C、DNA分子中所