内容正文:
第二章 地球上的大气
菜 单
地理·必修 第一册(配RJ版)
第二节 大气受热过程和大气运动
第二章 地球上的大气
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地理·必修 第一册(配RJ版)
新课程标准 核心素养
运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 1.地理实践力:通过温室种植水果、温室育种等实例,认识大气的受热过程,理解相关地理现象。
2.综合思维:组织以城市热岛效应、海陆风为主题的讨论会、辩证会,探究其成因,综合分析热力环流原理。
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一、大气的受热过程
1.能量来源
(1)太阳辐射:地球大气_________的能量来源。
(2)地面长波辐射:近地面大气______的、______的热源。
2.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射。
最重要
主要
直接
课前预习·基础认知
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3.受热过程:太阳短波辐射透过大气射到地面→地面吸收太阳辐射增温→大气吸收_______长波辐射→大气增温。
地面
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1.有经验的农民在深秋、初冬制造人造烟幕对农作物有何作用?
提示:在深秋、初冬制造人造烟幕在夜晚增强了大气逆辐射,从而达到保温作用,能够防止蔬菜、作物被霜冻冻坏。
[微思考]
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二、大气对地面的保温作用
1.起主要作用的成分:对流层中的__________、_____________等,吸收长波辐射的能力很强。
2.大气增温:地面辐射的长波辐射绝大部分被对流层中的水汽、二氧化碳等吸收,大气吸收地面___________后会增温。
水汽
二氧化碳
长波辐射
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3.大气保温:大气在增温的同时,也向外辐射_____________,其中大部分射向地面的大气辐射称为_______________,它把热量传给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。
长波辐射
大气逆辐射
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2.采用大气的保温作用原理,解释塑料大棚发展农业,玻璃温室育苗等农业活动。
提示:塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能,能让太阳短波辐射透射进入,而地面长波辐射却不易穿透塑料薄膜或玻璃散失,从而将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里。
[微思考]
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三、大气热力环流
1.大气运动
(1)垂直运动:气流______或气流______。
(2)水平运动:风。
2.热力环流
(1)概念:由于地面___________而形成的空气环流。它是大气运动的一种最简单的形式。
上升
下沉
冷热不均
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(2)形成过程
①垂直运动:接受热量多时,近地面空气______上升,近地面形成_____气压,对应的高空形成_____气压。接受热量少时,空气收缩下沉,近地面形成____气压,对应的高空形成_____气压。
②水平运动:无论近地面还是高空,空气都是从_____气压区流向______气压区。
膨胀
低
高
高
低
高
低
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3.暖气片和壁挂制冷空调在安装高度上有什么不同?其中包含的原理是什么?
提示:暖气片的安装高度比壁挂制冷空调低,因为暖空气做上升运动,冷空气做下沉运动。
[微思考]
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四、大气的水平运动——风
1.相关概念
(1)气压梯度:单位距离间的__________。
(2)水平气压梯度力:促使大气由高压区流向__________的力。
(3)风:大气从__________向低压区作水平运动。
2.风的形成原因
(1)直接原因:水平气压梯度力。
(2)根本原因:地面_______不均。
气压差
低压区
高压区
受热
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3.影响风的三个力
(1)水平气压梯度力:垂直于_________,由高压指向低压。
(2)地转偏向力:与风向______,北半球向____偏,南半球向_____偏。
(3)摩擦力:与风向相反,对风有阻碍作用,可以减小________。
等压线
垂直
右
左
风速
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