专题05 细胞的生命历程-2021年高考生物二轮复习讲练测（湖南专用）

细胞的生命历程 湖南省耒阳市第一中学 周伟 ◆考纲要求与素养定位 考纲要求 素养定位 1.细胞的生长和增殖的周期性（II）。 2.细胞的无丝分裂（I）。 3.细胞的有丝分裂（II）。 4.细胞的分化（II）。 5.细胞的全能性（II）。 6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（II）。 7.癌细胞的主要特征及防治（II）。 9.观察细胞的有丝分裂（实验）。 1.正确理解生命系统的发展变化规律，以科学的眼光看待生和死，进而珍爱生命，正视死亡。通过学习细胞有丝分裂过程中染色体进行精确复制和分离，使子代细胞与亲代细胞的染色体数目保持一致，维持了细胞的遗传稳定性，可以感悟生命过程的精致和奇妙。（生命观念） 2.认识到有丝分裂的实质是维持亲子代细胞在遗传上的稳定性，体现了从现象到本质的认识过程，有助于发展学生抽象概括的科学思维。帮助学生认识细胞衰老和死亡与个体衰老之间的关系，学会辩证地看待部分与整体之间的关系。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，由此可以帮助学生认识和理解生命活动中的一种因果关系。（科学思维） 3.实践“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”，要求学生能够选择适当的材料制作临时装片，并运用高倍显微镜进行观察，从而发展科学探究的技能。（科学探究） 4.认识细胞分化形成的不同组织细胞之间的分工合作、细胞凋亡对个体的积极意义，从而进一步认识个人与集体、个人与社会的关系，认同合作与奉献的意义。 介绍一些研究成果，如干细胞、细胞衰老的原因学说、细胞自噬等，理解这些研究对于增进人类健康的重要意义。由细胞衰老和个体衰老的关系，联想到我国已经步人老龄化社会的现状，从而特别关爱老年人，形成一定的社会责任意识（社会责任） ◆知识网络与基础填空 【知识网络】 【基础填空】 1.细胞__________的关系限制了细胞的长大。有丝分裂间期最主要的变化是__________ ____________________；前期染色体散乱分布在__________中；中期每条染色体的着丝点都排列在__________；后期每个染色体的__________一分为二，染色体数目__________。无丝分裂过程中没有__________的变化。 1.表面积与体积 完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 纺锤体 赤道板上 着丝点 加倍 纺锤丝和染色体 2.细胞分化是一种__________的变化，发生在生物体的整个生命过程中。细胞分化是 ____________________的结果。细胞之所以具有全能性是因为生物体的每一个细胞都有发育成为完整个体所必需__________。 2.持久性 基因选择性表达 全部遗传物质 3.衰老细胞内的水分__________，细胞新陈代谢的速率__________；细胞内多种酶的活性__________；细胞内的色素逐渐积累，影响细胞的__________等正常的生理功能；细胞内呼吸速率__________，细胞核的体积__________，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜__________改变，物质运输能力降低。 3.减少 减慢 降低 物质交流和信息传递 减慢 增大 通透性 4.细胞凋亡是由__________决定的细胞__________的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为__________。细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞__________引起的细胞损伤和死亡。 4.基因 自动结束生命 细胞编程性死亡 正常代谢活动受损或中断 5.癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够__________；__________发生显著变化；细胞膜上__________减少，使得细胞彼此之间的黏着性显著降低，导致癌细胞容易在体内 __________。癌变的内因是__________发生突变。 5.无限增殖 形态结构 糖蛋白 分散和转移 原癌基因和抑癌基因 ◆考点突破与例题精讲 考点一、细胞周期的概念及实验探究 例1（2018·浙江卷）下表所示为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。 周期 G1 S G2 M 合计 时间(h) 1.3 2.7 2.9 0.6 7.5 下列叙述正确的是（ ） A．G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生 B．用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后，细胞都被阻断在S期 C．G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍 D．胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同，但G1、S、G2和M期的时间长短不同 答案：A 解析：G1期为DNA复制前期，细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生，A项正确；S