专题04 细胞呼吸与光合作用-2021年高考生物二轮复习讲练测（湖南专用）

细胞呼吸与光合作用 湖南省耒阳市第一中学 周伟 ◆考纲要求与素养定位 考纲要求 素养定位 1.光合作用的基本过程（II）。 2.影响光合作用速率的环境因素（II）。 3.细胞呼吸（II）。 4.叶绿体色素的提取和分离（实验）。 5.探究酵母菌的呼吸方式（实验）。 1. 从物质与能量视角，探索光合作用与呼吸作用的 基本过程，阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化；通过图文结合，将代谢具体过程与线粒体、叶绿体的结构相对应，直观地体会结构与功能相适应；细胞呼吸内在机制基本相同，细胞都以 ATP作为能量货币，从细胞代谢的角度，进一步认识生物界的统一性，为深入认识生命有共同起源打基础；结合线粒体起源、有氧呼吸与无氧呼吸的关系等内容，形成进化思想 观念。（生命观念） 2.学会运用证据和逻辑来评价论点。探索光合作用过程的科学史中众多的事实证据，以及科学家所采用的科学方法，以证据、逻辑为基础来建构概念，从而帮助学生在概念学习过程中，训练、提升科学思维品质。（科学思维） 3.体验科学探究的过程，学习控制变量、观察和检测因变量，能设置对照实验、认识对比实验，并能运用所掌握的科学方法和探究技能，开展全过程、开放性的探究。（科学探究） 4. 关注细胞呼吸和光合作用的有关原理在生产、生活中的应用，引导学生尝试应用所学生物学知识解决生产、生活中的实际问题，关注生物科学技术与社会的关系。（社会责任） ◆知识网络与基础填空 【知识网络】 【基础填空】 1.有氧呼吸第一阶段的场所是__________，产物是__________；第二阶段的场所是 __________，产物是__________；第三阶段的场所是__________，产物是__________。 1.细胞质基质 丙酮酸、[H]和ATP 线粒体基质 CO2、[H]和ATP 线粒体内膜 H2O和ATP 2.光合作用光反应的部位是__________，产物是__________，暗反应的部位是 __________，产物是__________等，光反应为暗反应提供__________。化能合成作用与光合作用的主要不同点是__________。 2.类嚢体的薄膜上 O2、[H]和ATP 叶绿体基质 （CH2O）、C5 [H]和ATP 所利用的能量不同 3.利用__________或__________可以检测细胞呼吸产生的CO2，前者出现混浊现象，后者____________________。用__________可以检测乙醇，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成__________。 3.澄清的石灰水 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 橙色的重铬酸钾 灰绿色 4.在绿叶中色素的提取和分离实验中，加人二氧化硅的目的是______________，加入碳酸钙的目的是______________，加入无水乙醇的目的是__________。层析时滤液细线不能触及__________，滤纸条最上面的一条色素带的颜色是__________。 4. 有助于研磨得充分 防止研磨中色素被破坏 溶解色素 层析液 橙黄色 ◆考点突破与例题精讲 考点一、细胞呼吸的过程 例1（2012·江苏卷）如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（ ） A．①和②都是线粒体的组成部分 B．在②和③中都能产生大量的ATP C．在②和③中所含酶的种类相同 D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 【答案】D 【解析】①代表细胞质基质，②代表线粒体基质，A项错误；仅有③过程产生大量ATP，B项错误；③代表线粒体内膜，与②所含酶的种类不同，C项错误；葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，甲代表丙酮酸，乙代表[H]，D项正确。 【技法点拨】细胞呼吸的过程图如下： 【图解解读】①细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路： 来源 去路 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 [H] 葡萄糖和水 葡萄糖 与O2结合生成H2O 还原丙酮酸 ATP 三个阶段都产生 只在第一阶段产生 用于各项生命活动（除暗反应外） ②有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段（葡萄糖分解为丙酮酸）完全相同，并且都在细胞质基质中进行；二者的实质都是氧化分解有机物、释放能量，形成ATP。 ③线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体被分解。无线粒体的真核生物只能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等。一些原核生物无线粒体，但可进行有氧呼吸，其场所为细胞质基质和细胞膜。 ④不同生物无氧呼吸的产物不同，直接原因是催化反应的酶不同，根本原因是