第1课 殖民地人民的反抗斗争-2020-2021学年九年级历史下册同步精品课件(部编版)

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 学习目标 了解拉丁美洲民族解放运动概况； 01 02 03 学习玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等民族英雄的精神。 了解印度民族大义概况； 拉丁美洲独立运动 北美 南美 拉丁美洲 1.地理位置： 这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。 结合材料和课文内容，探讨拉丁美洲人民为什么要争取独立？ 在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。 原因： 01 残酷的殖民统治和经济掠夺 02 土生白人对殖民统治的不满 03 美国独立战争和法国大革命的影响 拉丁美洲独立运动 时间： 18世纪末-19世纪初 主要领导人： 玻利瓦尔 （南美洲北部） 圣马丁 （南美洲南部） ——南美的“解放者” 玻利瓦尔 19世纪初美洲独立运动领导人，军事家。1783年7月24日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到加拉加斯后，进行反对西班牙殖民统治的斗争。后被授予“解放者”的称号。 圣马丁(1778年-1850年) 圣马丁，（1778年-1850年)，阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争的领袖之一。他将南美洲南部从西班牙统治中解放，与玻利瓦尔一起被誉为南美洲的解放者，被视为国家英雄。1822年，在与玻利瓦尔会谈后，他把部队交给玻利瓦尔统一指挥并离开了南美。后来，圣马丁被阿根廷、秘鲁和智利三国共尊为“祖国之父”。 委内瑞拉国父——玻利瓦尔 阿根廷国父——圣马丁 两军会师秘鲁 (北)玻利瓦尔 (南)圣马丁 智利 秘鲁 阿根廷 巴西 1822年 宣布 独立 过程： 大哥伦比亚共和国 哥伦比亚 委内瑞拉 厄瓜多尔 继续领导… 隐退… 特点： 时间长 01 范围广 02 南北国家联合作战 03 拉丁美洲独立运动的性质： 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 墨西哥1821 阿根廷 巴西1822 海地1804 巴拉圭1811 乌拉圭 玻利维亚1825 智利 秘鲁1821 哥伦比亚 中美省1821 资料 拉丁美洲独立后，先后建立了17个独立国家：海地、巴拉圭、委内瑞拉、阿根廷、智利、哥伦比亚、墨西哥、哥斯达黎加、巴西、厄瓜多尔、阿根廷、秘鲁、智利、玻利维亚、危地马拉、波多黎各、乌拉圭。 对照上述资料中的国家与当今拉丁美洲的政治版图，你能得出什么结论？ 拉丁美洲的独立，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。 拉丁美洲独立运动的影响： 彻底粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民统治； 01 建立了一系列新兴国家，基本奠定了现代拉美的政治版图。 02 鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争。 03 拉美独立运动取得胜利的原因? 01 拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。 02 有统一的指挥。 03 玻利瓦尔等领导人的卓越领导 04 西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 印度民族大起义 背景 19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。 材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年，英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？ 2.为什么会发生这种变化？ 直接掠夺财富 掠夺原料，倾销商品 英国完成了工业革命 英国完成了工业革命， 进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。 根本原因 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 19世纪上半期时，英国在印度实行疯狂的殖民掠夺造成了印度人民深重的灾难。当时，英国在印度的军队大部分是殖民当局的土兵，他们备受民族压迫和宗教歧视，生活条件也十分恶劣。1857年初，英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹，使用时必须用牙咬开。 印度民族大起义导火