内容正文:
部编人教版初中历史命题点精讲精练
九年级下册
主题01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一、精讲命题点
[命题点1] 俄国农奴制改革和日本明治维新的异同。
俄国农奴制改革
日本明治维新
不同点
直接原因
对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机
民族危机加剧了社会矛盾,导致幕府统治被推翻
内容
废除农奴制
主要围绕富国强兵、文明开化来进行
领导力量
以沙皇为代表的封建统治阶级
以倒幕派为核心的改革派
相
同
点
时代
都处在19世纪中叶。这一时期,资本主义是世界历史发展的潮流
性质
都是自上而下的资本主义性质的改革
结果
都使本国走上了发展资本主义的道路,改革都不彻底,保留了大量的封建残余
目的
维护自身统治
[命题点2]比较美国独立战争与美国内战。
(1)起国,美国独立战争是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。而美国南北战争是因为北方资本主义制度和南方奴隶制度水火不容,围绕奴隶制的废存问题,双方的矛盾变得无法调和而引起的。
(2)性质:都带有资产阶级革命的性质,但独立战争具有民族解放战争的性质,南北战争则带有内战的性质。
(3)阶段特征:独立战争属于早期资产阶级革命,处在工场手工业阶段,而南北战争则处在工业资本主义发展时期,处在资产阶级在世界范围确立其统治的时期。
(4)影响:都有利于美国资本主义经济的发展。前者使美国摆脱了英国的殖民枷锁,为发展资本主义开辟了道路,后者废除了奴隶制度,进一步扫除了资本主义发展的障碍。
二、精练命题点
命题点1:俄国的改革
1.1861年,伊凡获得人身自由,同时他交纳了一定的赎金得到了一块“份地”,由此推断与他有关的历史事件是(B)
A.日本明治维新 B.俄国农奴制改革
C.美国南北战争 D.英国工业革命
2.美国内战俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是(A)
A.都促进了资本主义的发展 B.都是对农民的掠夺
C.都是自上而下的改革 D.都确立了君主立宪制
3. 不断深化改革是保障和改善民生的必然选择。阅读下列材料,回答问题。
材料一 商鞅颁布变法令规定:废除 土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——摘编自白寿主编《中国通史》
材料二 农民赎买份地的赎金, 比当时的地价还高。原来农民取得的份地,按当时的市价,总值约6.5亿卢布,而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布。
——《世界历史》人教版九年级上册
材料三 经济方面,改革 土地制度,废除原有土地政策,许可土地买卖,……社会文化方面,提倡“文明开化”,提倡学习西方社会文化及习惯,翻译西方著作。
材料四 中国农村改革的结果完全是个奇迹。粮食生产的年增长率从1957--1978年间的2.1%提高到了1979--1984 年间的4. 9%。农民人均收入从
1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4 633元。
——徐中约《中国近代史》
(1)根据材料一概括商鞅变法的主要内容。
实行土地私有制,允许土地自由买卖。
(2)材料二、三反映的是哪两次社会改革?这两次改革对两国产生的相同积极作用是什么?
材料二反映的是俄国1861年改革(或俄国废除农奴制改革);材料三反映的是日本明治维新。使两国走上了资本主义发展道路。(大意正确即可酌情给分)
(3)材料四中我国的“农村改革”指什么?根据材料概括其历史作用。
改革:家庭联产承包责任制。作用:粮食产量大幅度提高,农民收人迅速增加。
4. 美国历史上曾经出现过“国两制”的经济格局,其中“两制”是指(D)
①北方资本主义工商业经济 ②南方封建经济
③北方奴隶经济 ④南方奴隶制种植园经济
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
命题点2:美国内战
5. 《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战性质的转变,由此战争的目标演变为( D )
A.争取民族独立 B.维护国家统一
C.废除农奴制 D.废除黑人奴隶制度
6. 捍卫国家统一维护民族团结 ,是世界各国人民的普遍追求。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料 “他们在走廊里欢呼, 拽住每一个路过的黑奴,冲他们表达祝贺。……随着有资格的选民被登记注册,至少五个南方州一路易斯安那、密西西比,亚拉巴马、佛罗里达和南卡罗来纳中的黑人选民占了多数,超过70万黑人注册成为选民。
——罗伯特.瑞米尼《美国简史》
根据材料,哪一法律文献的颁布促成了“超过70万黑人注册成为选民"?该文献颁布于美国历史