第16课 冷战-2020—2021学年九年级历史下册同步优质课

2020-12-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第16课 冷战
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.37 MB
发布时间 2020-12-14
更新时间 2020-12-14
作者 pure
品牌系列 -
审核时间 2020-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26099162.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1938.9 慕尼黑阴谋,把绥靖政策推向顶峰 1939.9 德国突袭波兰,英法对德宣战,二战全面爆发 1941.6 德国突袭苏联,苏德战争爆发 日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,美英中对日宣战,二战达到最大规模 1941.12 《联合国家宣言》,世界反法西斯联盟建立 1942.7 1942.1 斯大林格勒保卫战:二战转折点,扭转了苏德战场形势 美、英盟军诺曼底登录;开辟欧洲第二战场 1944.6 雅尔塔会议; 协调盟国行动,加速二战的胜利 1945.2 5.8 德国投降 欧洲战事结束 日本投降。二战结束 9.2 第16课 冷战 1946年1月20日,美国参议员伯纳德在国会发表演说,他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人,提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下,应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词,叫做‘冷战’。” “冷战”一词的由来 1.知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”,了解美苏“冷战”对峙局面的形成。 2.通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。 【重点】美国的“冷战”政策及其表现 【难点】冷战的原因 学习目标(1分钟) 1、冷战的含义、原因、表现(政治、经济、军事)。 2、德国分裂的背景、影响;柏林危机的爆发。 自学指导(5分钟) 阅读课本P74-77页,思考下列问题: 自学时做好标注,注意课本中的地图,相关史事、人物扫描等。 一、冷战的发生 冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战的含义: 自学检测(20分钟) 材料一: 二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 军事上,美国拥有世界上最强大的常规军事力量,垄断了核武器,美国的军队人数最多达1200多万,拥有30艘航空母舰和 1000多艘其他战舰,在世界各地建立近500个军事基地,波及五十多个国家和地区。 经济上,它的工业总产值占资本主义世界的一半以上,黄金储备占资本主义世界的70%以上。并建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。 材料二:美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国今天所担负的责任相比拟。

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