第11课 苏联的社会主义建设-2020—2021学年九年级历史下册同步优质课

2020-12-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第11课 苏联的社会主义建设
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.70 MB
发布时间 2020-12-14
更新时间 2020-12-14
作者 pure
品牌系列 -
审核时间 2020-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26099142.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

列宁 斯大林 第11课 苏联的社会主义建设 1.知道新经济政策的内容和意义。 2.了解苏联的成立 3.掌握苏联的工业化建设和农业集体化相关内容 4.正确评价斯大林模式 【重点】 新经济政策、苏联的工业化建设和农业集体化 【难点】 如何正确评价斯大林模式 学习目标(1分钟) 新经济政策的背景、时间、内容、作用 自学指导一(2分钟) 阅读课本P47页,思考下列问题: 材料一:国内战争结束后,余粮收集制非但没有取消,反而强化了,1920—1921年度的粮食收购量却翻了一番,而农民获得的代价仅是一些贬值99.5%的“彩色纸片”。这种越来越严厉的无偿征购,农民已不堪忍受,农民的不满演变为农民暴动的事件。 材料二:而工人因生活条件的恶化也日益不满。1921年春,在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。更为严重的是,2月28日发生了喀琅施塔得水兵叛乱…… 以上两则材料说明了什么问题? 1920年末,苏维埃俄国国内战争平息,经济异常困难,社会矛盾加剧,战时共产主义政策使社会矛盾尖锐。 自学检测一(7分钟) 实践证明,战时共产主义政策并不是向社会主义过渡的正确途径。 “我们原来打算直接用无产阶级的国家法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。” “我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式” ——1921年列宁《论粮食税》 列宁认为,必须改变“战时共产主义”政策,才能恢复和发展生产。 情景探究: 苏俄内战时期,一位瘦弱的老农坐在街道一个偏僻的角落里兜售自产的农产品,类似于“摆地摊”。 你觉得这是真的吗?依据是什么? 不可能,战时共产主义政策禁止自由贸易,且农民余粮必须上缴。 1921年春开始实施新经济政策。 针对这种形势,列宁做出了怎样的探索? 列宁与农民亲切交谈 一、新经济政策: 1.背景: 一、新经济政策 (1)经历战争的苏俄,经济困难,社会矛盾加剧。 (2)战时共产主义政策不适应形势的发展。 2.时间: (1)以征收粮食税代替余粮征集制; (2)允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易; (3)允许本国和外国的资本家经营中小企业; (4)实行按劳取酬的工资制。 1921年 3.内容: 纳

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