3.1.1认识系统及其构成-【新教材】苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》教案

一系统及其特性 任务一认识系统及其构成 一、教学目标 1通过技术实展活动，能从技术的应用角度阐明系统的含义及基本构成。 二、教学重点、难点 系统的含义及基本构成 三、教学方法 讲授法，演示法，任务引导法 四、教学过程 1、情境导入 学校开展校园节水活动,向学生征桌校园节水方案。有同学提出，应该更换厕所洗手池的老式水龙头，解决水龙头没关或漏水而造成的浪费问题;有同学提出，应将洗手和洗拖把的水循环利用于厕所冲洗及绿化浇浓;还有同学提出可以将雨水收条和利用起来。大家各抒已见,为更加有效地收集与利用校园水资源建言献策。 2、新课学习 技术体验 组装和测试按压式延时水龙头 体验目的:通过组装和测试按压式延时水龙头的实践活动,能从技术的角度,知道系统的含义及基本构成。 情境展示:周华发现商场卫生间的水龙头很神奇,按下出水后,过一会儿又会自动关闭。这种水龙头是如何实现这一功能的呢? 问题分析:看懂产品的装配图并能够按图正确组装,是完成 此次体验活动的关键;在组装过程中认真体会和领悟各部件的作用、价值和它们之间的相互关系是此次体验活动的核心。 活动准备: 材料:按压式延时水龙头组装套材。 主要过程: 1.阅读按压式延时水龙头装配图。 2.按照装配图的安装流程组装按压式延时水龙头。 3.对照装配图对装配好的按压式延时水龙头进行检查。 4.格查无误后将按压式延时水龙头接人水压加压试验装置。 5.按下水龙头压盖按I,测试延时效果。 讨论: 安全提示 1.弹的作用是 在压紧弹笺时要小心 2.密封网的作用是 其反弹出来伤人。 3.压盖的作用是 水压加压装置的压力不要太大。 分析出现下列情况时,可能会导致的后果: 1.弹资弹方减弱: 2.密封阿老化:3.压盖松动: 拓展阅读 按压式延时水龙头的工作过程 按压式延时水龙头的工作过程是在水龙头阀瞭内装有可上下移动的阀芯，当压盖按钮被按下时,阀芯被推进阀腔，进水口打开,阀整进水,水龙头开始出水。停止按压后,阀芯在弹箦的作用下开始复位。由于此时弹符对阀芯的作用力大于阀培内水对阀芯的阻力,阀芯在这两种不同方向力的作用下缓慢复位,形成一段延时时间。当阀芯完全复位后就会关闭水流。 按压式延时水龙头由阀体、压盖、阀座、圆柱形阀芯、弹簧等若干部件组成。这些部件相互联系、相互作用,形成了按压式延时水龙头可以延时供水的功能。其中任何一个主要部