人教版音乐九年级上册第6单元欣赏《黄土高坡》教学课件共14张PPT含视频音频等素材

中国流行风 欣赏 《黄土高坡》 本节课内容为八年级上册第六单元中国流行风中的第二课时欣赏部分的教学内容。《黄土高坡》是“西北风”歌曲的代表作之一，作曲家运用以陕北民歌为主的北方民间音调，并结合流行音乐的节奏、配器，使歌曲充满了浓郁的现代生活气息，唱出了生活在黄土高坡人民的质与于勤劳，以及他们对家乡的热爱。歌曲为徵调式，曲式结构为带引子的三段体。 本节课根据课标的要求，需要教师多角度深化学生对通俗歌曲的认识，提高学生的鉴赏能力，引导学生用健康向上的审美标准认识通俗音乐，形成正确的审美观、价值观。在教学过程中运用对比、体验、思考、探究的方法，师生互动，合作探究，让学生能够运用音乐要素分析歌曲，体会民族音乐元素与流行元素的融合。 学生对流行歌曲比较感兴趣，利用学生这一特点，在教学过程中，通过有针对性地欣赏分析，使学生不仅了解我国优秀的流行歌曲，感受体验歌曲的音乐情绪，同时能够认识辨别流行歌曲的音乐风格、民族元素等，提高学生的审美趣味。让学生在喜欢流行音乐的同时，更加喜爱中国民族民间音乐。 仔细聆听并分辨： 哪首歌曲与陕北民歌 《赶牲灵》风格相似？ 1 2 2 3 《黄土高坡》的创作 这首歌曲由陈哲作词，苏越作曲，创作于1986年，人们刚刚走出“文革”的阴影，面对改革开放带来的外来文化的冲击，受当时文化思潮的影响，音乐倾向于民族化与本土化。《黄土高坡》在这种情况下产生并深受大众喜爱，它高亢的音调与人们当时的心声产生共鸣，使人们压抑的内心情感得到一种释放，人们竞相传唱。 思考： 1、歌曲选用什么地方的音调？ （以陕北民歌为主的北方民间音调） 2、歌词、唱法有什么特点？ （歌词通俗易懂，接近陕北本土特色；唱法是粗犷豪放的喊唱） 3、歌曲描写了什么样的情境？表达了怎样的情感？ （描写了黄土高坡人民的勤劳质朴、粗犷豪放；表达了黄土高坡人民对家乡的热爱） 对比观察： 旋律中哪些地方运用了陕北民歌音调？ 2和5的上下跳进 音阶式下行拖腔 八度大跳 10 体验探究：民族音乐元素与流行音乐元素的融合 陕北民歌的音调 民间乐器唢呐 鲜明的摇滚节奏 西北风: 20世纪80年代中后期，中国原创流行歌曲迎来了前所未有的高峰，一大批以 北方民间音乐为素材，加之摇滚节奏的配乐、高亢激越演唱风格的作品相继问世，这就是从1986年开始刮起的“西北风”，以《信天游》《黄土高坡》《心中的太阳》等为代表。 拓 展 资 料： 再见 民族的更是世界的！ ÇúÄ¿ 9 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2017/11/16 ÐÇÆÚËÄ, track 9 33071.285 ÇúÄ¿ 10 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2017/11/16 ÐÇÆÚËÄ, track 10 49057.395 ÇúÄ¿ 11 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2017/11/16 ÐÇÆÚËÄ, track 11 42056.94 ÇúÄ¿ 9 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2017/11/16 ÐÇÆÚËÄ ÉÏÎç 9:38:51), track 9 232635.3 $$