第一章 复习课件-2020-2021学年高一上学期地理期末考点大串讲（新教材人教版必修第一册）

第一章 地球概述 单元复习课件 课件用于复习核心知识，讲义用于全面复习。 主干梳理 地球概述 宇宙环境 太阳系 天体 天体系统 地球的历史 层次性 普通性 特殊性 太阳对 地球影响 太阳辐射 太阳活动 分布及因素 影响 类型 影响 地球的圈层结构 地层和化石 地质年代表 地球演化规律 内部圈层 外部圈层 存在生命 同向、共面、近圆 层序率 两波得两面，两面分三层 生物圈 一、宇宙环境 1.天体系统的层次性 典例 1．位于太阳系宜居带的星球除地球外还有（ ） A．金星 B．水星 C．火星 D．木星 2．与“TRAPPIST-1系统”同一级别的天体系统是（ ） A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系 （2020•吴江汾湖高级中学高一月考）宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。2017年2月23日,美国航空航天局宣布,在距离地球40光年的一颗恒星（TRAPPIST-1）周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中三颗位于宜居带内。左图为“‘TRAPPIST-1系统’示意图”,右图中阴影区域为太阳系的宜居带。读图,完成下面小题。 C B 【答案】1．C 2．B 【分析】 1．考查学生的读图分析能力，读图，根据太阳系行星分布规律，位于太阳系宜居带的星球，除地球外还有火星，C对；其它行星不在宜居带内，A、B、D错。故选C。 2．考查天体系统的判断，TRAPPIST-1 系统的中心天体是恒星，该系统为恒星系，与太阳系为同一级别，B正确。地月系比太阳系级别低，银河系和河外星系比太阳系更高，ACD错误，故选B。 一、宇宙环境 1.天体系统的层次性 一、宇宙环境 2.存在生命的条件 典例 （2020•浙江余姚中学高一月考） “生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图，横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星的大小。读图，完成下面小题。 3．生命宜居带中，之所以可能出现生命的主要原因是（ ） A．宇宙辐射的强度较低 B．行星的体积适中 C．适合呼吸的大气 D．适合生物生存的温度 4．宜居地带还需要适于生物呼吸的大气层，大气层的存在主要取决于（ ） A．日照条件稳定 B．有原始海洋 C．行星的体积质量适中 D．行星与太阳的距离适中 D C 【答案】3．D 4．C 【分