必杀09 材料题（20题） 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-2020-2021学年七年级历史上册期末复习必杀260题（部编版）【学科网名师堂】

人教部编版七年级历史上册期末复习 必杀260题 必杀 09材料题 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融（20题） 一、2011年课标：（七上第4单元核心知识点） 1.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 2.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 3.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 4.知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。 二、紧扣核心知识点精编420题 （基础）1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥…… （1）材料一图示中A、B、C、D处分别是什么政权？C的都城位于今天的哪座城市？ （2）材料二图中的中原汉族迁往江南的原因是什么？这一时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ （3）通过材料一、二、三，结合所学知识，你认为促进江南经济发展的因素有哪些（答一点即可）？并说一说三国两晋南北朝时期的突出特点是什么？ （基础）2．政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，他创造性地开创了一套管理中央的行政制度以及影响后世的地方制度。 ——历史学家翦伯赞 材料二：主父偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。 ——选摘吴嫁祥《公天下》 材料三：光武帝为了巩固统治，多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 ——摘自部编七年级教材 材料四：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 （1）根据材料一，谈谈翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，其主要依据是什么？（不能照抄原文） （2）根据材料二，“上”是指哪一皇帝？材料反映了当时在政治上面临的问题是什么？“上”又是怎样解决这一问题的？ （3）材料三中光武帝的举措，使当时的社会出现了怎样的局面？ （4）材料四中“志在千里”指的是什么？为实现远大理想，曹操做了怎样的努力？ （5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？ （基础）3．三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，水面偏能用火攻。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ﹣﹣苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 材料二 他挟天子以令诸侯，采用谋士许攸的计策打败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。 请回答： （1）三国是指哪三国？三国时期，英堆辈出，你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢的理由（只写人物，不写原因不得分） （2）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役？试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可） （3）材料二中“他挟天子以令诸侯”的人是指谁？打败袁军的战役名称是什么？ （提升）4．经济基础决定上层建筑。从古至今，提高生产力，发展生产力，一直是人类不懈的追求，经济的发展推动着社会的不断进步。阅读下列材料，回答问题： 材料一： （1）读图1、读2，结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中推动农业生产发展的措施是什么？ 材料二 你见过微笑俑吗？在汉景帝“阳陵出土文物展上”展出了很面带微笑的陶俑，也许正是文景之治时期太平盛世的幸福，深深刻画在所有人的面孔上。 （2）文景之治局面的出现得益于皇帝采取的什么经济政策？采取这一政策是因为它吸取了什么教训？这一政策符合哪个学派的思想？ 材料三 自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区. （3）东吴时期，孙权不仅开发了江东，还发展了海外贸易，他曾派人率船队到达了今天我国的哪里？南朝时商业最为活跃的大都市是哪里？ （4）请根据材料三和所学知识，思考“江南经济区”形成的原因有哪