必杀08 材料题（20题） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家建立和巩固-2020-2021学年七年级历史上册期末复习必杀260题（部编版）【学科网名师堂】

部编人教版七年级历史上册期末复习 必杀260题 必杀 08材料题 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家建立和巩固（20题） 一、2011年课标：（七上第3单元核心知识点） 1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。 3.知道西汉的建立，了解“文景之治”。知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 4.了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。 5.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 6.知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 7.知道佛教的传入和道教的产生。 二、紧扣核心知识点精编20题 （基础）1．秦朝(前221-前207)是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统的王朝，秦人的祖先大费是黄帝之孙颛顼的后裔，舜赐其嬴姓。公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，结束了自春秋战国以来五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个多民族共融的中央集权制国家，对中国历史产生了深远影响。丰功伟绩的秦始皇，被后人誉为“千古一帝”。公元前210年，秦始皇巡游途中病死于沙丘，秘不发丧，在宦官赵高与丞相李斯的帮助下，秦始皇的第十八子胡亥即位。三年后，秦朝灭亡。 阅读下列材料，请回答相应问题。 材料一：李白《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。” （1）材料一中“六合”原意是指上下和四方，泛指天下。“扫六合”意思是指秦陆续灭掉了东方六国，让天下归于一统。请问秦灭的六国是指哪六个国家？ 材料二：司马迁《史记·秦始皇本纪》：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之（不设置诸侯王，就没办法镇守）。请立诸子，唯上幸许（请皇上分封各王子功臣到那些地方去镇守，希望皇上能够恩准）。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下去异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” （2）阅读材料二回答，为了加强中央集权，巩固国家的统一，秦始皇采纳了王绾的主张，还是李斯的主张？ 材料三：贾谊《过秦论》：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。……天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。” （3）结合材料三和所学知识，写出秦始皇为了巩固统一的几个重要措施。 材料四：章碣《焚书坑》：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。” （4）材料四中的“山东乱”指的是我国历史上的第一次大规模农民战争，其起义的两位领袖人物是谁？这场农民战争爆发的地点在哪里？ （基础）2．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。 （史料结合） 材料 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 （1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么意义？ （画图学史） （2）如图是小明同学为方便知识的掌握制作的一张示意图，请你帮他把图中空缺的部分填写完整。 ① ② （3）（角色扮演）小磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员： “统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用 （货币）。废除原六国的文字，以 为全国规范文字。” （4）（历史感悟）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？ （基础）3．寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。 材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。 --严文明《中华文明史》（第一卷） （1）写出材料一中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。 材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代…… --[日]鹤间和