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部编人教版七年级历史上册期末复习 必杀260题
必杀 07 材料题 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革(20题)
一、2011年课标:(七上第2单元核心知识点)
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。
2.了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。
3.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。
4.通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
5.知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
二、紧扣核心知识点精编20题
(基础)1.(2020·江苏省中考真题)阅读下列材料
材料一
——《中国历史地图册》
材料二 尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地.与周边族群的交流与融合,为泰汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。子心原天下.百家新说送出汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
——《简明中国历史读本》
请回答:
(1)材料中图王朝的建立者是谁?该王朝开创的哪制度,为以后历代王朝所永袭?
(2)从图一到图二,早期国家的地城发生了什么变化?为巩固疆土,图二王朝建立了什么制度?结合所学知识,列举一例商周时期典型的文明成果。
(3)材料二中“这一时期”是哪一时期?据材料,归纳“兼井战争”的影响。结合材料和所学知识,指出“源头活水”的来源。
(4)综上所述,概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。
(基础)2.(2019·河南省初一期中)阅读材料,回答问题。
材料一:
二里头遗址宫殿复原模型 “桀驾人车”
(1)以上两幅图片有助于我们了解哪个朝代的历史信息?结合所学,说说该朝代在王位(首领)继承权方面较前有哪些变化?
材料二:“惟殷(殷朝)先人,有册有典(书册)”
——《尚书》
(2)依据材料二,结合所学,说说我国有文字可考的历史是从 (朝代)的 (文字)开始。
材料三:
(3)材料三反映的是西周实行的 (制度)。结合材料及所学,回答:这种制度的突出特点是根据 的远近和功劳大小来确定权位和财产继承权的一种制度。该制度的作用是什么?
(基础)3.(2019·山东省济南汇才学校初一期中)制度创新有利于国家的发展和强盛,也会因历史的发展而失去原有的作用。阅读下列材料,回答问题。
材料一 阅读以下两幅图片
图一 图二
(1)材料一两幅图反映的是哪一制度?是哪朝开创的?阅读材料一中第二幅图,写出位于今山东的两个诸侯国的名称?
材料二 平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指诸侯)。
——《史记·周本纪》
(2)“平王立,东迁于洛邑”标志着哪一时期的开始?根据材料说明这一时期政治局势有何特点?“诸侯强并弱”有何利弊?
(基础)4.(2018·东海晶都双语学校初一期中)一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料,回答问题。
(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后,你能获得哪些有效历史信息。
(2)图二的文字碎片出土于殷墟,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息?
(4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?
(提升)5.(2019·广东省初一期中)在古老中华大地上,我们的先祖在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。根据材料,回答问题。
材料一
(1)图1和图2中的工具分别是采用什么方法制作而成的?
材料二
(2)图3和图4出土的农作物,反映了我国哪一原始行业的发展?这一行业兴起和发展的标志是什么?
材料三
(3)图5和图6这两幅图片共同反映了商周时期哪一手工业部门的发达?
(4)综合以上材料,我们研究和了解真实历史的可靠来源或途径是什么?
(基础)6.阅读下列图片,探究问题。
图一春秋争霸形势图 图二战国形势图
(1)春秋时期第一个霸主是谁?除此以外,请再举出一位春秋时候的霸主。
(2)将图二中A、B、C、D所代表的诸侯国名称填写在下列横线上。
A.
B.
C.
D.
(3)春秋战国时期这种诸侯混战局面,是西周实行的哪一制