人教部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件（共30张PPT）

黯然销魂，其情可悯 “想象”手法在离情别绪中的审美价值 夜 雨 寄 北 李商隐 夜雨寄北 先自读，理清节奏和字音 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 读准节奏 李商隐 夜雨寄北 君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。 以读研意——研题目 读诗先研读什么？ ——诗歌的题目 诗歌的题目往往概括了诗的主要内容 《钱塘湖春行》《送杜少府之任蜀州》《黄鹤楼》等 为什么？ 《夜雨寄北》这个题目，我们应该如何来理解？ “夜雨”就是夜里下起了雨，“寄”应该是寄信的意思；“北”是北方。 李商隐为什么要把信寄到北方啊？寄给谁的信啊？ 可能是友人也可能是亲人，因为他们都在北方 诗人在巴蜀，亲友妻子在长安。 长安 巴蜀 以读研意——研内容 讲述诗歌内容，写到作业本上。 君问归期未有期， 你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。 巴山夜雨涨秋池。 在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 何当共剪西窗烛， 什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈？ 却话巴山夜雨时。 再来叙说今晚巴山夜雨的情景。 你注意到这四句话在时间上和空间上的变化了吗？ 像一架时光机器一样，带领着我们任意地穿梭于过去、现在和未来。 “君问归期未有期”这句话交代的时空，应该是什么时间和地点？ 过去的某个时间，在“北方” “巴山夜雨涨秋池”这句话交代的时空，该是什么时间和地点？ 诗人当下，即现在的时间，在巴山 “何当共剪西窗烛”这句话交代的时空，该是什么时间和地点？ 未来的某个时间，回到“北方” “却话巴山夜雨时”这句话交代的时空，该是什么时间和地点？ 设想将来在西窗下秉烛夜谈，谈论诗人当下“巴山夜雨”时候 的环境和心境。 穿插了过去、现在和未来三个维度的时空，哪些事情是真实发生过的？哪些事情不是真实发生过的？ 第一句和第二句，即过去和现在发生的事情是真实存在的， 第三句和第四句发生的事情不是真实发生过的。 第三句和第四句既然还是尚未发生过的事情，那么诗人又是如何感知的呢？或者说，第三四句采用了我们诗歌创作的哪种方法？ 想象 回忆下：我们之前学习过的诗歌里大家有接触过“想象”这种表达方式吗？ 郭沫若的《天上的街市》 这种表达方式在本诗中有何表达效果呢？ 后两句采用想象这种手法，设想来日重逢谈心的欢悦 这样就反衬今夜的孤寂，更加深了作者