人教（蒙教版）八年级上册信息技术 2.3.2蒙版及其应用 教案

《蒙板及其应用》教学设计 一、设计思想 蒙版在图像的合成和处理中被频繁地使用。因此，蒙版在Photoshop学习中占有重要地位，既是重点又是难点。 七年级学生已具有较强的形象思维能力，他们好动，好奇心强，这有利于学习兴趣的激发。学生在前面的学习中，已掌握了Photoshop的基本操作，有一定的操作能力和自学能力，但因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，对任何一个初学者来说都是较陌生的工具，会给学生的学习造成一定难度，因此需让学生多上机操作加以强化。 二、教学目标 1.知识与技能：理解图层蒙版的概念以及它在合成图像中的应用方法。 2.过程与方法：初步掌握图层蒙版在图像合成中的应用技巧，在教师的多次设问中，学会积极思考，主动探究，提高学生总结归纳的能力。 3.情感态度与价值观：激发学生对图像合成的学习兴趣，在合作学习中，培养互助协作的精神和独立解决问题的能力。同时，在合成图像中培养和提高学生的创新意识。  三、教学重难点分析 1.教学重点：掌握图层蒙版的概念以及如何应用蒙版合成图像，并掌握快速蒙版的应用。 2.教学难点：充分理解黑色、白色和灰色在图层蒙版中所起的作用。 四、教学策略 1.本节课以合成趣味图像导入，主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。 2.在案例分析过程中，层层设问，促使学生积极探究，提高分析对比能力。在任务驱动过程中，精讲多练，对图层蒙版概念及其内涵的理解由学生自己进行归纳和总结，使学生成为真正的学习主体。 五、教学准备 多媒体机房和Photoshop软件。 6、 教学过程 教学活动及教学过程设计如表所示。 教学过程 教师活动 设计意图 课 前 探 究 向学生展示动物“飞”出相框的合成图像。让学生上网查找符合制作这种合成效果的图片，如是本身具有动感效果的图片就更好。 同时，要求学生想一想用已学过的知识能否完成这些合成效果。 通过展示有趣的合成效果图像，激发学生的好奇心。 导 入 新 课 ⑴营造图层蒙版“神秘”效果。 展示应用图层蒙版所制作出的图像淡入淡出效果、图像嵌套效果，以及图层蒙版应用滤镜后产生的特殊效果等合成图像。 导入语：想不想学习如何制作具有特殊效果等合成图像？我们首先要了解今天所学的内容。 什么是蒙版？ 蒙版，又称遮罩，通常为一种半透明的印刷模板，它可以保护被遮蔽的区域，对未遮蔽的区域可以方便地进行编辑和修改