1.2 坚持两个毫不动摇-2020-2021学年高中政治《经济与社会》教学设计

1.2坚持“两个毫不动摇”教学设计 课题 1.2坚持“两个毫不动摇”教学设计 课时 1 教学目标 1.知识目标 (1)理解国家发展壮大国有经济的措施。 (2)理解国家发展壮大农村集体经济的措施。 (3)会分析国家鼓励发展非公有制经济的原因和措施。 2.能力目标 会辨识区分国家发展不同所有制经济的措施。 3.情感、态度和价值观目标 理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。 核心素养 1.政治认同:通过学习本节课知识，学生认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度,理解并体悟国家“两个毫不动摇”的措施完善了我国的基本经济制度。通过感悟我国几十年经济社会发生的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 2.科学精神:通过运用比较分析法，比较国家发展国有经济、集体经济和发展非公有制经济的措施的不同之处，体会具体问题具体分析的道理。 教学重点 发展壮大国有经济的措施，发展非公有制经济的原因和措施。 教学难点 发展壮大公有制经济的措施，鼓励支持引导非公有制经济发展的措施 教学方法 合作探究法与讲授分析法相结合 教学过程 一、导入新课 观看视频《十九大精神》，习近平总书记强调：必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。“两个毫不动摇”是我们党对多年来坚持和发展基本经济制度成功经验的高度概括。新时代我们更要坚持“两个毫不动摇”那么应该如何坚持“两个毫不动摇”呢？这就是我们这节课要学习的国家发展公有制和非公有制的措施。公有制——怎么发展壮大你？非公有制——怎么发掘你的潜力？让我们带着问题进入我们的课堂 2、 新课讲授 总议题：新时代如何更好的坚持“两个毫不动摇”？ 分议题：如何发展壮大公有制经济？ （1） 毫不动摇巩固和发展公有制经济 1、 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济 探究活动一：观看视频《改制后的中国联通发展壮大》 材料：改制后的中国联通积极践行新发展理念，深化实施聚焦创新合作战略;深入推动互联网化创新运营，移动业务高效增长;全面深化混合所有制改革，借力外部资源能力,增强创新发展新动能;构建依法治企的制度体系，运用法治思维解决企业运营中的疑难问题;加强党的领导，努力筑牢党建与生产经营融合的“根”与“魂”;积极开展5G规模试验打造产业生态,同时积极研究推进5G的共建共享，探索多种合作模式，降低建设成本。 议题：观看视频并结合材料和教材P8—9页内容，分析改制后中国联通的一系列措施对发展壮大国有经济有何启示? 学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：从同学们回答我们可以得发展壮大国有经济的措施有三点，下面我们就来分别学习 （1）从发展原则看：发展壮大国有经济，要以解放和发展社会生产力为标准。 以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企,加强和改进党对国有企业的领导，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。 （2）从投资倾向看：发展壮大国有经济，要推进国有经济布局和结构调整。推动国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，要服务于国家战略目标，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。 探究活动二：观看视频《中国联通混改》 探究问题：观看视频回答问题，分析国有企业引入非公有经济成分对国有经济的发展有什么好处？ 学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案 教师总结： （3）从所有制改革方向看：发展壮大国有经济，要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。 结论一:发展壮大国有经济的措施。 1.中心工作:以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心。①全面推进依法治企;②加强和改进党对国有企业的领导;③做强做优做大国有企业,不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。 2投资倾向:①服务于国家战略目标;②把国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域;③重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。 3.分类推进国有企业混合所有制改革。①混合所有制经济:国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合;②形式:股份制形式。股份制公司有股份有限公司和有限责任公司两种形式