高二【地理（中图版2019）选择性必修一】4.3海-气之间的相互作用及其影响-教学设计

课程基本信息 课题 海-气相互作用及其影响 教科书 书名：普通高中教科书 地理 选择性必修1 自然地理基础 出版社：中国地图出版社 出版日期： 2020年12月 教学目标 教学目标： 1.通过分析欧洲的西部温带海洋性气候成因，学生能够分析出海-气相互作用关系,并总结海-气之间物质和能量的交换方式。 2.通过阅读图表，学生能够分析海-气相互作用对全球水热平衡的影响。 3.通过读图分析，学生能够解释厄尔尼诺和拉尼娜现象对赤道太平洋东西两侧及全球气候和人类活动的影响。 教学重点： 1.分析海-气相互作用关系。 2解释厄尔尼诺和拉尼娜现象对赤道太平洋东西两侧及全球气候和人类活动的影响。 教学难点： 1.分析海-气相互作用关系。 2解释厄尔尼诺和拉尼娜现象对赤道太平洋东西两侧及全球气候和人类活动的影响。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 新课导入 活动一 新课导入： 爱尔兰位于欧洲西部的爱尔兰岛中南部,濒临大西洋,是一个风景如画的美丽国家,素有“翡翠岛国”之称。 【提问】结合所学知识说出爱尔兰的气候类型和特征。 【讲解】类型：温带海洋性气候 特征：全年温和多雨 【承转】 从温带海洋性气候名称中可以想到，大气和海洋之间是存在一定关系的，那么大气和海洋之间有什么关系，他们是如何相互作用的呢？下面我们以此为切入开始今天的学习。 活动一、探究海—气之间的相互作用 【提问】欧洲的温带海洋性气候面积为何如此广大，分析欧洲温带海洋性气候的成因。 【讲解】 1.中纬西风带的吹拂。 2.北大西洋暖流增温增湿作用。 3.平坦的地形，利于暖湿气流深入。 4.海岸线破碎，利于暖湿气流深入。 【承转】 欧洲温带海洋性气候成因中西风带属于大气环流，是大气的运动；北大西洋暖流属于大洋环流，是海水的运动；温带海洋性气候的成因与海气都相关，那么海气之间是如何相互作用的呢？ 【提问】（一）北大西洋暖流是怎样给大气增温增湿的？ 【讲解】 暖流流经的地区,海水水温高,蒸发强, 空气的湿度相对较大,气温也较高。 【提问】（二）北大西洋暖流形成的动力是什么？ 【讲解】中纬西风带的吹拂 【提问】（三）形成风根本原因是什么？ 【讲解】地表的冷热不均 【提问】（四）近地面大气的直