单元一 活动3 圣诞老人来了-补间动画-北理工版八年级信息技术教案

章 节 首 页 教学过程设计 年 月 日 章节 课题 单元一 动画制作 活动3圣诞老人来了--补间动画 课时 1 主备教师 侯东辉 课型 新授 三 维 教 学 目 标 知识 技能 1. 掌握“形状补间”动画制作一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法。 2. 掌握位图和矢量图形的转化，进一步理解动画制作的原理。 过程 方法 1. 通过教师演示、任务驱动等方法完成实例任务，体验电脑生成补间动画的过程 2. 通过发现问题、分析问题、解决问题的探究过程，掌握学习软件操作的一般方法 情感 态度 价值观 1.激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。 2. 通过形状补间动画的练习，欣赏FLASH动画的趣味，体会FLASH软件的神奇，提高学习兴趣。通过各种补间动画任务的完成，培养学生的创新能力 重点 关键帧的制作及设置形状补间动画的操作步骤。 教学 难点 形状补间动画的操作对象是矢量图，文字需要分离，位图需要转换为矢量图。 学情 分析 虽然本节内容有点难度，但形变是学生极感兴趣的内容，积极性高，教师有针对性地实例演示，将学生的动手欲望调动到极致，所以本节课的关键是任务的设计，只要任务设计恰当，学生的参与度与配合度将会极高，从而提高课堂效率。 教学 方法 任务驱动法：情景导入，激发兴趣 ，实例演示法， 指导法， 启发法 ， 鼓励法，Flash动画欣赏； 教具 极域电子教室，Flash CS5.5 板书设计： 活动3圣诞老人来了--补间动画 课后反思 续 页 教学过程设计 年 月 日 教师活动预设 预设学生行为及设计理念 补充修订 一、创设情景 引导学生阅读【活动描述】 【传统补间动画】 设置好起点和终点，中间过程由Flash自动生成；但运动对象只能走直线！ 【补间动画】 由Flash升级为Flash cs后，运动对象就可以走到任意位置；还可以改变路径的形状。 二、导入新课 这节课我们学习用两种方法来制作一个 “圣诞老人从舞台左侧移动到右侧的效果”； 基本原理我们先要明白，补间动画