内容正文:
2021年高考英语【热点·重点·难点】专练(浙江专用)
热点02 读后续写之情节设定
【命题趋势回顾】
新高考英语科目考试题型有重大变化,其中英语写作分为两部分:第一节为应用文写作;
第二节为读后续写或概要写作。
应用文写作与往年的写作变化不是很大,已为广大师生所熟悉,但是第二节的读后续写或概要写作是一种新题型
1.题型介绍选材特点:
(1)所需阅读的短文词数在350以内;
(2)多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主,故事情节有曲折、有起伏,但是,故事线索的逻辑性比较强。
2.阅卷时主要考虑以下内容:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)上下文的连贯性。
【满分技巧说明】
(1)所续写短文的词数应为150左右(词数少于130的,从总分中减去2分);
(2)应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;
(3)续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
(4)续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
读后续写以读为辅,以写为主,其目标是考查学生的综合语言运用能力,主要包含以下四个方面:
1. 把握短文关键信息和语言特点的能力;
2. 语言运用的准确性和丰富性;
3. 对语篇结构的把握能力;
4. 创造性思维能力。
【续写热点之情节设定】
运用侧面描写,可以对人物进行多角度映照和多层次烘托,人物的描写就会达到“横看成岭侧成峰”的丰富境界。 侧面描写有“以旁面写正面”、“以对面写正面”、“以反面写正面”三种方法。如果从一个侧面去描写,人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写,人物形象就容易丰满。在写作中,我们可以尝试以下几种侧面烘托法:景物烘托法——通过对自然景物的描绘,来烘托人物心情;他人反映法——听听他人的反映,去了解主人公的个性特征;借人写人法——通过对受影响者的刻画,间接地表现主人公的思想品质。
一、场景拓展思维1:选择关键词
1.关键词语
blow 吹
howl 咆哮
crash 碰撞
stir 搅动
darken 使变黑
envelope 信封,包裹
gloomy 阴郁的
dip 蘸
pour 泼
sunshine /sunlight 阳光
breeze 微风
dim 昏暗的
faint 微弱的
winding 蜿蜒的
frighten 是某人害怕
chilling 寒冷的
thunder 雷,打雷
lightening 闪电
frosty 寒冷的
melt 融化
2.常用短语
be bathed in 沐浴在
amber-like sunshine 琥珀色的阳光
stretch off 延伸
凉爽清新的风cool and refreshing breeze
落日the setting sun
stroll down the street在街上漫步
the first ray of sunlight第一缕阳光
flood into涌入
gentle breeze微风
多雨的季节a rainy season
暴风雨之夜a stormy night
在茫茫大雨中in the blinding rain
在春天温暖的阳光里
in the warm spring sunshine
难以忍受的热unbearable hot
放晴了clear up
木日光浴bathe in the sunshine
一个偏僻的小村庄
a small village off the map
离海滨仅咫尺之遥
be dotted with 点缀着
二.场景拓展思维2:景色特征烘托人物心情
(一)阳光明媚的景色烘托生命美好与心情的愉悦
【典例赏析】
The beach to your right stretches off(延伸) to the horizon, slowly narrowing to nothingness(虚无), only to re-emerge(重新出现) again on your left.
When I was bathed in the sunlight, it felt like the amber-like sunshine was kissing every inch of my skin.
The sun dropped through and laid on his head and shoulders.太阳下山,温和的光线落在肩头。
When I drew the curtains back, the sunlight flooded in. 阳光倾斜而入
The clear blue sky was dotted with fluttering larks.