4.1 公我国的个人收入分配（课件）-【上好课】2020-2021学年高一政治同步备课系列 （部编版必修二）

高效课堂 轻松学 全维度 高质量 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 目录 知识预览 导读提纲 精要梳理 归纳提升 牛刀小试 素养感悟 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 第一目：按劳分配为主体 多种分配方式并存 第二目：完善个人收入分配 我国的个人收入分配 必要性 措施 按生产要素分配 个人取得收入的主要途径 按劳分配 决定因素 知识结构预览 弘扬劳动精神，劳动致富 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 学习任务 核心素养 1.明确我国的分配制度及其决定因素 2.明确按劳分配的性质、内容、原因 3.明确按生产要素分配的决定因素及意义 4.树立劳动光荣、劳动伟大的理念，鼓励劳动致富 5.了解完善个人收入分配、实现社会公平的原因、措施 1.政治认同：认识我国的个人收入分配制度，坚定中国特色社会主义制度自信 2.科学精神：能运用相关原理分析社会生活中的财富分配现象 3.法治意识：增强通过合法途径获得收入，合法劳动致富的观念 素养感悟 导读提纲 1.我国现阶段分配制度是怎样的？决定因素是什么？ 2.什么是按劳分配？ 3.为什么要坚持按劳分配原则？（客观必然性+意义） 4.为什么要允许生产要素参与分配？（必要性+意义） 5.我国居民取得个人收入的途径有哪些？主要途径是什么？ 6.为什么说劳动最伟大、劳动最美丽？ 7.为什么要完善个人收入分配、实现社会公平？ 8.怎样完善个人收入分配、实现社会公平？ 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 精 要 梳 理 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 “蛋糕”不断做大了，同时还要把“蛋糕”分好。我国社会历来有“不患寡而患不均”的观念。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。 　　 ——摘自习近平《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》 提示：“蛋糕”喻指社会财富， “做蛋糕”喻指经济发展，