4.1 流域内协作开发（第2课时） 课件-人教版（2019）高中地理选择性必修二（共25张）

第一节 流域内协调发展 第二课时 【课标要求】 以某流域为例说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 【教学目标】 结合材料分析，理解黄河调沙减淤的背景及措施。 【学】（限时15分钟） 要求： 1、认真阅读P62-64教材和学案图文材料，有圈画和标注。 2、独立思考，简写要点即可。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。 【议】（限时7分钟） 要求： 1.讨论【学】中的问题 2.组长主讲，其他组员补充。 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。 材料一：黄河不同河段水文站测得的河流含沙量 1、结合材料一，判断黄河泥沙主要来自_____（上、中、下）游河段，该河段流经______地形区，该地区水土流失严重的原因？ （观看视频） 中 黄土高原 ①土质疏松、多陡坡； ②夏季降水集中，多暴雨； ③不合理的放牧、砍伐、开垦、采矿等，植被破坏严重； 2、分析黄河下游“易淤、易决、易徙”的原因。 3、黄河“地上河”发生在______（上、中、下）游河段，请分析该河段成为“地上河”的原因：__________________________________________________________________。 易淤:河流含沙量大，地形较平坦，河流流速较慢，泥沙堆积作用较强。易决:夏季流量大;河流淤积严重，流水不畅:地处温带，河流流向高纬冬季。(冬春季节)容易形成凌汛;河床高出地表(为“地上河”) ;河堤土质疏松(河堤不牢固)。 易徙:周边地形平坦，河流决堤后易改道。 下游: 黄土高原植被破坏且夏季多暴雨; 黄河流经黄 土高原携带大量泥沙; 进入下游,河床宽阔(地势 平坦)故水流缓慢; 泥沙不断淤积,河床升高; 历史上多次人工束水筑堤,抬高堤坝,形成地上河。 以小流域为单元 生物措施：封山育林、退耕还林还草 耕作措施：沿等高线耕作、留茬少耕、免耕 政府投资补偿 工程措施：修建梯田和水平沟、打坝淤地、 挖鱼鳞坑 4、黄土高原因地制宜水土保持的措施有哪些？ 5、结合课本图4.6说出黄土高原不同地形区采取的工程措施及其作用？ 保塬： （ 工程措施：平整土地） 【评】 陡坡： 【评】 缓坡：