3.3 胚胎工程的应用及前景 课件 人教版高中生物选修三

3.3 胚胎工程的应用及前景 二、教学难点与重点 1.教学重点 （1）胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 （2）胚胎分割的应用意义。 （3）胚胎干细胞研究的意义。 2.教学难点 （1）胚胎移植的生理学基础。 （2）胚胎干细胞的概念和分离途径。 一、教学目标 1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。 2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 胚胎移植 胚胎移植 雌性动物体内 体外受精 其他方式得到 胚胎 同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内 供体 受体 胚胎移植的现状和意义 意义：充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 胚胎移植的生理学基础 胚胎从供体体内转移到受体体内，生理环境如何保证相同？ 哺乳动物发情排卵后，一段时间内，同种生物供受体生殖器官的生理变化相同 胚胎是否便于采集？ 早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，处于游离状态 是否会发生免疫排斥？ 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 胚胎遗传特性是否会受受体的影响？ 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响 胚胎移植的实质 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？ 注射激素（孕激素，也称黄体酮） 教师参考 下列说法符合胚胎移植生理学基础的是(　　)A．早期胚胎处于游离状态，为胚胎的移植提供了可能B．供、受体只要物种相同，胚胎在移植前后所处的生理环境就一定相同C．受体子宫与外来胚胎发生免疫排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题D．胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体相似 A 胚胎移植的基本程序 第①②步用的激素相同吗？ 冲卵就是冲卵细胞吗？ 能否将一个胚胎分割成几份，提高胚胎的利用率呢？ p81 完成流程图 胚胎分割 胚胎分割 实质：无性繁殖（克隆） 设备：实体显微镜和显微操作仪 采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术 什么发育时期的胚胎适合分割？ 囊胚胚胎分割时为什么要将内细胞团均等分割？ 内细胞团是发育为胚胎本身的基础细胞。若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。 桑椹胚或囊胚 胚胎分割技术是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙述中正确的是(　　)①胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份　②胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎　③胚胎分割技术属于无性繁殖，因此属于克隆　④胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③④ B 胚胎干细胞 胚胎干细胞 由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，简称ES或EK细胞 形态：体积小、细胞核大、核仁明显 功能：具有发育的全能性（发育多能性），即可以分化成为成年动物体内任何一种组织细胞 体外培养条件下，可以增殖而不分化 桑椹胚的细胞与囊胚的内细胞团细胞（胚胎干细胞）全能性有什么区别？ 桑椹胚细胞可以发育成完整胚胎，属于全能细胞 教师参考 胚胎干细胞的应用 治疗某些顽症 ES细胞→诱导分化→新的组织细胞→修复并恢复坏死或退化部位的功能，如糖尿病、肝衰竭、心衰竭、成骨不良 器官供体不足、免疫排斥 ES细胞→诱导分化→人造组织器官 研究体外细胞分化 ES细胞 或抑制因子 不分化 饲养层细胞 分化诱导因子 分化 一般为输卵管上皮细胞，提供干细胞分裂、增殖的营养 内细胞团 胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述错误的是(　　)A．培养胚胎干细胞可以维持不分化的状态，也可以诱导分化为不同类型的组织细胞B．胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症C．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的D．如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常 D 小结