人教版（2015）七年级上册信息技术 2.2.3编排小报中的文章 教案

信息技术课教学设计模板 学段 初中 年级 七年级 课时 1课时 主题 编排小报中的文章（编排第一版面） 教材 人教版七年级信息技术上册 第二章 活动2 第3课 编排小报中的文章（编排第一版面） 教材分析 《编排电子小报中的文章（编排第一版面）》选自人教版七年级信息技术上册第2章《制作电子小报和刊物》的活动2《编排电子小报》中的内容。学生在小学阶段已经学习了编辑加工文章的基本操作。编排电子小报是在回顾之前所学知识的同时，从作品的规划设计入手，综合运用文字处理的知识制作电子小报。本课之前对“规划设计电子小报”的学习，学生已经熟悉了电子小报的制作流程并能够根据主题设计小报的版面；对“制作报头”课程的学习，学生已经对WPS文字的基本操作（插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法和技能等）进行了复习和巩固。本节课着重引导学生综合运用WPS文字的基本操作来完成小报文章部分的编排，即引导学生从电子小报的制作要素及版面设计的特色着手，能够合理应用文本框、形状图来放置文字内容，用各种形状图、图片作为修饰，将文章摆放整齐有序、简洁美观。使学生经历电子小报文章编排的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规划能力和审美情趣。 学生分析 本课的教学对象为七年级学生，他们对信息技术的学习有着浓厚的兴趣，在小学，他们已经完成了WPS文字的基本操作技能的学习。本课之前对“规划设计电子小报”的学习，学生已经熟悉了电子小报的制作流程并能够根据主题设计小报的版面；对“制作报头”课程的学习，学生已经对WPS文字的基本操作（插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法和技能等）进行了复习和巩固。这些为本节课的学习打下了坚实的基础。 教 学 目 标 知识与技能 1、 熟练掌握用文本框、形状图放置文字内容的方法，能将电子小报中的文章摆放整齐； 2、 能灵活运用图片、各种形状图修饰文章，使版面清晰美观； 过程与方法 1、通过完成“大家来找茬”的游戏，使学生复习和巩固文本框、形状图、图片的基本操作，为编排电子小报的文章打下坚实基础； 2、通过对比分析失败和成功的电子小报，文章排版的重要性； 情感态度和价值观 通过引导学生编排电子小报，能够让学生将所学过的WPS文字的操作技能综合的运用起来，让他们在经历完整的作品制作活动的过