人教（蒙教版）七年级上册信息技术 2.3.4编排有声的电子刊物 教案

学科 信息 技术 课题 活动3设计与编排电子刊物 四、编排有声的电子刊物 单位 授课人 学 习 目 标 知识与技能 1、掌握在一张幻灯片中插入声音文件。 2、掌握在多张幻灯片中插入声音文件。 3、使学生独立制作、编排电子刊物并加入声音文件 过程与方法 教学以学生的自学为主，教师进行辅助指导， 情感态度价值观 培养学生的创新能力和学生的艺术修养，提高审美能力。 教学 重点 单张幻灯片中插入声音文件 教学 难点 多张幻灯片中插入声音文件 教学 突破 教师给出制作有声的电子刊物的素材，让学生发挥自我想象空间，小组合作完成有声电子刊物，有条理有步骤的对电子刊物进行制作，并利用本节课所有的知识，让这份电子小报看上更有灵动性，达到每一位学生都能独立的完成编排有声电子刊物。 教学方法 自主学习、分层次教学 教 学 过 程 师生 活动 一、引课 1. 组织教学 2．欣赏电子演示文稿 3．导入新课 二、新课 （一）在单张幻灯片下加入声音文件 1.启动上节课制作的“优美诗篇集”。 2.学生自学62-63页，编排有声电子刊物。 3.利用计算机完成自学内容，演示插入声音文件，并播放。（自动和单击） 4.学生讲解编排有声刊物，并进行练习。 （二）在多张幻灯片中插入声音文件 1.利用课下作业布置学生自学及查找如何在多张电子刊物中插入声音文件。 2.针对“优美诗篇集”进行多张幻灯片插入的讲解 2.插入声音文件，设置自定义动画。 3.设置图片的自定义动画。 三、综合练习 制作精美的有声电子刊物 要求：设计理念要完美，运用本章节所学过的知识。 1、电子刊物要有目录及封底 2、插入文章 3、插入声音文件 四、小结 谈谈这节课有什么收获 五、欣赏电子相册 学生观察，教师引入新课 共同学习，自学本节课，分小组合作学习，两位同学讲解，汇总讲解。教师辅助。 学生针对单击和自动学生详细讲解 学生操作，练习演示 小组活动，研讨 说一说如何插入多张声音文件。 学生操作，并演示，教师辅助教学 通过对活动3本章节的学习，总结性的制作一个单子刊物，让学生在制作的过程中复习和掌握知识 学生总结，教师补充 通过欣赏电子相册，引领学生学习下节课内容 板书设计 活动3 设计与编排电子刊物 四、编排有声的电子刊物 1.在单