大连版（2015）八年级下册信息技术 2.月圆月缺--形状补间动画 教案

《形状补间动画》教学设计 教材分析 本课是大连理工大学出版社八年级下册第二课《月圆月缺——形状补间动画》，本课的主要教学内容就是通过形状补间动画来体现月圆月缺的形成过程。“月亮”在天空中由圆月变成月牙是两个对象的变化，这种变化又是连续细腻的，如果采用逐帧动画，动画越细腻工作量越大，因此采用形装补间动画更为合理， 教学目标： 知识与技能： 1、理解形状补间动画原理； 2、理解帧频含义，能够进行动画基本环境设置。 过程与方法： 通过教师创设情景加以引导，使学生在了解Flash动画的特色的基础上，通过自主探究并依据课本操作步骤进行知识与技能的学习，结合教师或学生演示讲解，并通过互助合作、讨论交流等方式学会形状补间动画创作的基本方法。 情感态度和价值观： 1、培养学生的自主探究学习能力，提高信息素养。 2、感受创造美的乐趣，提高自己的审美情趣。 教学重点、难点 重点：创建形状补间动画。 难点：能够正确区分关键帧和空白关键帧。 学情分析 初二学生中绝大部分是刚刚接触FLASH内容，有少部分学生在小学期间学习过简单的FLASH动画。本节课在通过前面几个活动的学习对FLASH有了一定的了解，对软件的窗口、工具、层的概念与使用、逐帧动画与动作补间动画等有一些了解。但是，因为时间的关系，熟练程度还不够，对FLASH软件还不能较全面的了解和掌握，还需要进一步巩固。 教学方法 1、 演示法 2、 尝试法 3、 对比法 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 创设情景 激趣导入 教师引导学生回忆《西游记》，询问学生最喜欢里面的哪个角色 孙悟空七十二变 接着一起回忆《喜羊羊与灰太狼》精彩片段，动画片中喜羊羊为了去狼堡救懒洋洋化装变成了红太郎，这里也用到了变形动画技术，同学们想不想亲手操作把喜羊羊变成红太狼呢？好，这节我们就来学习形状补间动画操作。       认真思考回答，了解动画制作原理，并体会形状的变化。   前后对比，了解动画的发展。 感受变形动画的神奇魅力，思考变形动画该怎么创作？期待学习新课内容 调动学生学习兴趣，引导学生观察思考，分析、探究解决问题的能力。 4 基础学习 及时点拨 flash动画欣赏 播放动画《月圆月缺》 1、 演示“月圆月缺”动画的操作步骤 2、 任务一：为提高大家的人格修养，我们对格言“人生宁可削繁就简，