第九讲：滑轮复习与强化（学生+教师版）— 沪教版（上海）八年级物理下册讲义（预习）

授课讲义 学员姓名 年级 八年级 科目 物理 日期 授课教师 雷老师 课题 第九讲：滑轮复习与强化 授课目标 滑轮的复习 授课内容： 【知识要点】 1、定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是： ③特点：使用定滑轮 。 ④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离SF = 2、动滑轮： ①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是： ③特点：使用动滑轮能 。 理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=1/2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力F= 1/2(G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)= 例题分析： 例1、校园中竖立的旗杆顶部的 滑轮可以改变力的方向。 例2、如图1所示，一根绳子绕过定滑轮，一端挂在重物G上，手执另一端，分别用F1、F2、F3拉起重物，则 A．F1较大 B．F2较大 C．F3较大 D．F1＝F2＝F3 例3、图2是人用滑轮把货物提到高处的示意图， 甲图中的滑轮是 滑轮，使用 图中的滑轮能够省力。 例4、如图3所示,物体A,B都处于静止状态,它们所受的重力分别是6N和14N,关于它们的受力情况,下面说法正确的个数是( ) ①物体A受到的合力是14N ； ②物体A受到的合力是零； ③物体B受到重力与拉力的合力是8N； ④物体B受到拉力与地面支持力的合力是14N。 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 例5、如图所示，利用图中的滑轮组将G＝100牛的物体匀速升高，若不计滑轮重及摩擦，拉力F可使绳子自由端拉下10米，求物体升高多少？拉力F为多少牛？如果滑轮重20牛，绳子重和摩擦力不计，拉力F又为多少牛？   例6、 如图所示，物体A、B在水平拉力的作用下向右做匀速直线运动，拉力F=200N，物体A移动速度是0.2m/s，物体B与接触面的摩擦力是80N，不计绳与滑轮间的摩擦，求 A物体与接触面的摩擦力 5s内物体B移动的距离 课堂练笔： 1．在使用滑轮时，________的滑轮叫动滑轮。动滑轮实质上是动力臂是阻力臂____的杠杆，所以使用它可以省____力，但不能改变____。 2．下列几种简单机械中既能省力又能改变施力方向的有____；只能改变施力方向而不省力的有____（填写字母）。 　　A．杠杆 　　B．定滑轮　　C．动滑轮　　D．斜面 　 3．如图2所示的滑轮是________，它是一个变形的________杠杆，它的好处是________________________。若物体的重力为50牛，要是物体匀速上升，则拉力F等于____牛。 4．如图3所示的滑轮是________。它是一个动力臂是阻力臂____倍的变形杠杆，它的好处是____________。若物体重力为10牛（不计滑轮重力和绳子摩擦），则竖直方向的弹簧秤的示数为____牛。 5．如图4所示，A、B是两个弹簧秤。物体重为10牛。先用竖直向上的力F拉着弹簧秤A时，整个装置静止不动，若不计滑轮的重力，则弹簧秤A的示数为____牛，弹簧秤B的示数为____牛。 6．如图5所示，整个装置处于静止状态。已知滑轮重为1牛，B物重为8牛，弹簧秤的示数为10牛，则A物重为____牛，B物体对地面的压力为____牛。 F F A F G B A G B 7．如图6所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为__ __牛。 8．如