第二章 第二节 课时2 大气运动（课件）2020-2021学年高一新教材地理必修第一册【步步高】学习笔记（人教版）

课时2　大气运动 课程标准 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。 学习目标 1.绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理。 2.运用热力环流原理，解释相关地理现象。 3.理解水平气压梯度力、地转偏向及摩擦力对风向和风速的影响。 4.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。 内容索引 梳理教材　夯实基础 探究重点　提升素养 课时对点练 INDEX 一、大气热力环流 1.概念：由于地面 而形成的空气环流，称为大气热力环流。 2.形成过程 (1)图a：当地面受热均匀时，空气没有相对上升和相对下沉运动。 梳理教材 夯实基础 冷热不均 (2)图b：当A地接受热量多，B、C两地接受热量少时，A地近地面空气 ，到上空聚积，使上空空气密度增大，形成 ；B、C两地空气 ，上空空气密度减小，形成 。于是空气从气压高的 地上空向气压低的 两地上空扩散。 膨胀上升 高气压 收缩下沉 低气压 A B、C (3)图c：在近地面，A地空气上升向外流出后，空气密度减小，形成低气压；B、C两地因有下沉气流，空气密度增大，形成 。这样近地面的空气从 两地流回 地，从而形成了热力环流。 3.常见形式：城市 、 间大气热力环流。 高气压 B、C A 热岛环流 海陆 1.垂直方向的气压值总是近地面大于高空。( ) 2.气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同一水平面的气压差异引起的。( ) 判断 √ √ 二、大气的水平运动——风 1.形成过程 地面受热不均→空气上升和下沉→同一水平面上产生气压差(__________ )→大气的水平运动(即风由 流向 ) 2.形成原因 直接原因：_______________ 根本原因：地面受热不均 水平气压梯 度力 高压区 低压区 水平气压梯度力 3.受力分析(北半球近地面) 符号 F1 F2 F3 类型 _______________ _______ ____________ 方向 垂直于 ，由高压指向低压 与风向相反 垂直于风向，北半球向 偏转，南半球向 偏转 水平气压梯度力 摩擦力 地转偏向力 等压线 右 左 4.高空中的风和近地面的风比较 类型 受力 风向 图示(北半球) 高空中的风 水平气压梯度力和___________ 最终与等压线____   近地面的风 水平气压梯度力、 、 _______ 与等压线______   地转偏向力 地转偏向力 摩擦力 平行 斜交 1.水平气压梯度力是形成风的直接原因。(　　) 2.随着海拔的升高，风向与等压线的夹角越来越小。(　　) 3.高空的风只受水平气压梯度力和摩擦力的影响，风向与等压线平行。 (　　) 4.摩擦力既不影响风速，也不影响风向。(　　) 判断 × √ √ × 探究导引 和谐社会深入人心，“创建和谐城市”是每个城市追求的目标。某地理研究性学习小组就“城市热岛”现象展开了研究。 探究重点 提升素养 探究点一　 大气热力环流 1.试分析导致市区气温高于郊区，形成“城市热岛”的原因。 答案　①城市人口集中，产业发达，居民生活、生产、交通释放大量的人为热量。 ②城市建筑高且密集，地面多硬化，吸收的太阳辐射多，向大气传递的热量也多。 2.市区和郊区间近地面的气流是如何运动的？ 答案　市区由于气温高，气流上升，近地面形成低压，郊区由于气温低，气流下沉，近地面形成高压，因此近地面气流(风)由郊区流向市区。 3.若在图中甲地建设卫星城镇或建设排放大量大气污染物的工厂，是否合理？为什么？ 答案　不合理。　甲地位于城市热岛环流之内，卫星城镇或工厂排放出的大气污染物受热力环流影响，会从近地面流向市区，加剧市区环境污染程度。 4.在图中画出近地面与高空的等压面。 答案　 1.热力环流的形成过程 核心归纳 (1)温压关系(甲、乙、丙三地)： (2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压——①②③④处风向。 2.几种常见的热力环流形式 (1)海陆风 ①成因分析： ②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差较小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 (2)山谷风 ①成因分析： ②影响与应用：山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地)，使谷底(小