第2单元单元活动　开展小区域调查-2020-2021学年新教材高中地理选择性必修2新课标辅导【精讲精练】鲁教版（课件ppt）

第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 单元活动　开展小区域调查 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 新课标要求 核心素养呈现 以某一小区域为例，学会区域调查的方法。 1.区域认知：通过各自途径对小区域进行调查，加深对小区域自然和人文地理特征的认识和探究能力，提高学生的区域认知水平。 2.地理实践力和综合思维能力：掌握区域调查的方法，通过对具体区域调查活动和问题归纳，提高地理学科技能在解决实际问题中的应用，提高地理实践力和综合思维能力。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 基础性资料 地理特征 问题 措施和建议 实际问题 地理实践力 课前预习·基础认知 一、调查的目的与意义 1．目的：是区域发展研究的重要内容与方法之一，为区域发展对策与措施的提出提供______________与依据。 2．意义 (1)通过区域调查，深入了解区域的_________，分析区域可持续发展存在的____，提出解决问题的_________。 (2)掌握区域调查的方法，提高获取信息的能力以及运用所学知识解决____________的能力，提高____________和综合思维能力。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 调查目的 专题 综合性 内容与课题 调查计划 调查资料 调查报告 二、调查区域的选择与调查内容 1．调查区域的选择：根据___________来确定。 2．小区域调查的内容 (1)主要包括自然环境和人类活动。 (2)大体分为_____性调查和__________调查。 三、调查的步骤与方法 1．调查步骤 选定调查____________→制订____________→进行实地调查→分析_____________→撰写___________→交流调查成果。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 自然环境 观察 测量 路线 口头交谈 社会 个人 社会 政府职能 2．调查方法 (1)实地考察法 ①适用范围：调查区域_________最常用的一种方法。 ②内容：主要是对地表事物或现象进行_____、____、分析。 ③类型：______考察和典型地段考察。 (2)访问调查法 ①含义：访问者通过_____________等方式直接向被访问者了解_______情况或探讨______问题的调查方法。 ②访问对象：______、群体、_____________部门及企事业单位。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 社会和自然 有关资料 问卷 征询意见 涉及量 统计处理 当面 网络 ③调查目的：a.对个人、群体的调查访问，可作为认识________________现象的重要参考依据。 b．对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得_____________。 (3)问卷调查法 ①含义：指运用统一的______向被调查者了解情况或_______________的调查方法。 ②适宜对象：某些涉及面广、_______大的社会现象。 ③优点：问卷调查结果容易量化，易于__________和数据分析。 ④类型：_____调查、电话调查、留置调查及_____调查。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 ★微思考 进行某一项区域调查，只能采用一项调查方法吗？ 提示：根据内容需要，采用一项或几项调查方法。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 课堂探究·核心突破 知识点　以庐山小区域调查为例，认知区域调查方法 ◆探究导引 小天池位于庐山牯岭东北小天池山顶，以山巅小池得名。池水清澈，久旱不涸，久雨不溢，自古蔚为奇观。小天池侧有天池亭，亭建于一喇嘛塔基上，高耸入云，纵目四顾，东望鄱阳湖浩瀚无垠，北望长江若带，西望田园锦绣如画，南望牯岭云中山城。在天池亭观晚霞和云景，更是别有奇趣，有时云雾弥漫，游者背阳而立，偶尔可见云雾屏幕上出现围绕人形的彩色光环，称为“宝光”，俗称“佛光”。有时云海翻腾，可见东南山峰云流如瀑的“瀑布云”。 第二单元　不同类型区域的发展 地理 选择性必修2 区域发展（配 LJ 版） 菜 单 阅读材料，思考问题。 (1)要对材料中的“小天池”进行调查，属于专题性调查还是综合性调查？ (2)要获得小天池“久旱不涸，久雨不溢”的原因，应