第三课 课时2 中国特色社会主义的创立、发展和完善（导学案）2020-2021学年高一新教材政治必修1【步步高】学习笔记（统编版）

课时2　中国特色社会主义的创立、发展和完善 [课标要求]　1.明确建设中国特色社会主义是改革开放以来党的所有理论和实践的主题。 2.掌握中国特色社会主义理论体系的内容和科学内涵，坚持“四个自信”。 [素养目标]　1.政治认同：坚定中国特色社会主义道路、制度、理论、文化自信。2.科学精神：懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择。 探究点一　改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1．提出主题：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 2．中国特色社会主义的创立与发展：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 3．中国特色社会主义理论体系的构成 构成 主题 邓小平理论 明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，中国特色社会主义进入新时代 试判断：邓小平理论回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。(　　) 提示　×。“三个代表”重要思想回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 请思考：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想之间是什么关系？ 提示　它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 议题：一脉相承，与时俱进 列宁说过：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”一个先进的政党，首先在于它能够用先进的科学理论武装起来。党的指导思想是指导我们各项工作的行动指南，是党具有生命力和创造力的灵魂和根本，是党的事业开拓前进的先导。党的十九大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，这是新时期党的指导思想。 (1)邓小平理论的精髓是什么？邓小平理论的主题是什么？ (2)“三个代表”重要思想的内容是什么？贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心、本质分别是什么？ (3)科学发展观的主题是什么？科学发展观的核心立场和基本要求是怎样的？ (4)习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是什么？ 答案　(1)①邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是。②邓小平理论的主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。 (2)①内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这是对“三个代表”重要思想的集中概括。②贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。 (3)①主题：科学发展观认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。②科学发展观坚持以人为本为核心立场，基本要求是全面协调可持续。 (4)习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系 　　特征 理论　　 主题 核心、精髓、本质 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义 精髓：解放思想，实事求是 “三个代表” 重要思想 建设什么样的党、怎样建设党 本质：坚持执政为民 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展 核心立场：以人为本 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义的本质：党的领导 典例1　中国特色社会主义理论体系体现了中国共产党人在新时期三个方面的新的伟大觉醒。三个方面就是不断探索和回答(　　) ①建设什么样的党、怎样建设党的重大问题 ②什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 ③什么是执政兴国的第一要务和怎样执政兴国的问题 ④实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案　C 解析　③不是中国特色社会主义理论体系回答的内容。 典例2　党的十九大在理论上的最大贡献和创新，就是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。在马克思主义发展史上，在世界社会主义运动史上