《诫子书》 课件—2020-2021学年七年级上册语文期末文言文复习课件

诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【原文再现】 诸葛亮(181-234)，字孔明，号卧龙(也作“伏龙”)，琅玡阳都(今山东沂南)人，三国时期蜀汉政治家、军事家。被称为“古今第一贤相”。 在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，后晋政权因其军事才能，特追封他为武兴王。后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生为了蜀汉政权“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。 【作家作品】 这篇文章是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书，写于蜀汉建兴十二年(234)。诸葛亮一生效忠刘氏父子，为国鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉政权日夜操劳，对儿子，他寄予厚望，又不大放心，故写下这篇《诚子书》，对他加以教诲、训诫。 【写作背景】 第一层(第①句)：告诫儿子应当将“静”与“俭”作为“修身”与“养德”的根本。 第二层(第②-④句)：阐述“静”与“学”的辩证关系，鼓励儿子努力学习。 第三层(第⑤句)：告诫儿子要珍惜时光，有所作为。 【整体感知】 诫子书 提出论点：静以修身，俭以养德 正面论证：学须静也，才须学也 反面论证：淫慢则不能励精，险躁则不能治性 总结论点：劝诫惜时，有所作为 【理清思路】 诸葛亮劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 【中心思想】 (1)文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人。 (2)中心突出。文章概括了做人治学的经验，围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为个“躁”字，对比鲜明。 (3)多用对偶句，句式整齐，节奏感强，文意周密深刻，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“静以修身，俭以养德”。 【写作特色】 这篇《诫子书》，不仅讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不仅讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、轻薄浮躁的危害。它是慈父对儿子的谆谆教诲，也是诸葛亮对自己的人生总结。在物欲纷呈、喧嚣浮躁，充满各种诱惑、干扰的当下，这样的告诫尤其具有启发和教育意义。 【现实意义】 (1)静以修身，俭以养德：指以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培