重难点01 光合作用与细胞呼吸-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点01 光合作用与细胞呼吸 【命题趋势】 光合作用与细胞呼吸作为细胞代谢的主要内容，在北京高考的舞台上一直处于一个十分重要的位置。对于这部分知识的命题，已经从最初简单的基础知识层面的考查转变为了更为有难度的技能型的考查，出题形式比较新颖，既包括诸如“光呼吸”，“C3/C4植物”等新型情境的考察，又包括与基因，遗传，生态学相结合的综合命题，所以这部分内容的难度在一定程度上正在逐渐升高。 【重难点清单】 1. 光合作用和细胞呼吸的过程； 2. 影响光合作用和细胞呼吸的因素； 3. 光合作用的动态分析问题； 4. 光合作用，细胞呼吸与生态系统的关系。 【重难点突破】 1．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是 A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 【答案】D 【解析】酵母菌进行无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果，A正确；分析题图可知，试管中加水的目的是排出空气，制造无氧环境，B正确；试管中的水换成冷水，温度下降，酶活性降低，细胞呼吸的速率减慢，气泡释放的速度下降，C正确；被分解的葡萄糖中的能量，一部分释放出来，另一部存留在酒精中，释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，D错误。 2．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 A．葡萄糖分解为丙酮酸需在有氧条件下进行 B．无氧呼吸过程能产生ATP，但没有[H]的生成 C．有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜与氧结合生成水 D．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞呼吸已经停止 【答案】C 【解析】无氧条件下，葡萄糖也可以分解为丙酮酸，A项错误；无氧呼吸第一阶段有[H]的生成，B项错误；有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜与氧结合生成水，C项正确；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，可能细胞的光合作用速率与呼吸作用速率相等，D项错误。 3．以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是 A．酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体 B．伤口用纱布包扎有利于组织细胞有氧呼吸 C．用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气 D．松土可避免植物根系有氧呼吸产生过多CO2 【答案】C 【解析】乳酸菌为厌氧性细菌，无氧呼吸不产生气体，A错误；伤口用纱布包扎有利于防止厌氧性细菌大量繁殖，B错误；用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气，增大酵母菌繁殖量，C正确；松土可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，D错误； 4．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,经过一段时间处理后,测定根对某种无机盐离子的相对吸收量。培养条件及实验结果见右表。 下列相关叙述中,不正确的是 (　　) A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B．有氧条件下, 一定范围内, 温度升高, 幼根对该离子相对吸收量增加 C．在第2 组条件下, 幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸 D．1、2组幼根吸收该无机盐离子的方式分别是主动运输和协助扩散 【答案】D 【解析】相同温度即17度时，有氧条件下，离子的吸收量明显多于无氧环境中，A正确；有氧环境中，3度和17度的环境相比，17度环境中，离子的吸收量更大，B正确；第2组，无氧气，故吸收离子所需要的氧气来自细胞质基质的无氧呼吸，C正确；根吸收该无机盐的方式为主动运输，1组主要靠有氧呼吸供能，2组靠无氧呼吸供能，D错误。故选D。 5．下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是 A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成 【答案】D 【解析】干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候，根据图中呼吸作用旺盛，A正确；种子成熟后期自由水含量低，代谢强度减弱，呼吸速率下降，B正确；种子成熟后期脱落酸含量较高，脱落酸合成增多，为成熟的种子脱落做准备，C正确；种子呼吸速率下降有利于干物质积累，D错误； 6．我们生活离不开微生物。醋酸杆菌可酿醋，毛霉可制作腐乳，酵母菌可酿酒。下列有关三种微生物的叙述中正确的是 A．三者都可进行有氧呼吸和无氧呼吸并产生乳酸 B．三者都能发生基因突变、基因重组和染色体变异 C．三者合成蛋白质时，mRNA都经核孔进入细胞质 D．三者在发酵过程中所需的最适温度有一定差异 【答案】D 【解析】三者都可进行有氧呼吸，但只有酵母菌可以进行无氧呼吸并产生酒精，A错误； 毛霉和酵母菌都能发生基因突变、基因重组和染色体变异，醋酸杆菌只能发生基因