18.中国石拱桥 课件-2020年秋部编版八年级语文上册

茅以升 18、中国石拱桥 了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 学习常见的说明方法,体会它们的作用 了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。 结合具体语句,体会说明文语言的准确性。 学习目标： 茅以昇(1896-1989),字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家。他主持修建的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计建造的公路铁路两用桥;他还参与了新中国第一座现代化的大桥-武汉长江大乔的建造。作为一名教育家,他积极倡导科普教育,撰写了《中国石拱桥》等大量的科普文章。 了解作者： 本文选自《桥梁史话》(北京出版社2012年版)。作者在谈到本文的写作时说:“石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,乃千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着经济文化的日益发达而长足发展,它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图,即传播有关石拱桥的知识。 背景透视: 说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 知识链接： 常见的说明方法及其答题模式:说明立法 知识链接： 说明方法 答题模式 （1）举例子 举××的例子,具体真切地说明××的特点,从而使说明更具体,更有说服力。 （2）列数字 用数据具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更准确,更有说服力。 （3）作比较 把x×和××相互比较,突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等),让人印象鲜明、深刻。 （4）打比方 把××比作××,生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 说明方法 答题模式 （5）分类别 对事物分门别类加以说明,使说明更有条理性。 （6）画图表 运用画图表的说明方法,对事物的××加以说明,使说明更简明、条理、直观。 （7）下定义 用简明科学的语言对××加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的××特点。 雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖 独一无二 字