华东师大版七上：第20课青铜铸鼎（教案、课件、学案）

青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。 青铜铸鼎 1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。 2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。 商代青铜器制造过程 编钟 青铜铸造业规模宏大，工艺高超。 四羊方尊 数据分析:四羊方尊高58.3厘米，重4.5公斤　　 　　　 整体造型：别致奇特，整体器型和动物形象相结合，巧妙自然和谐得体。 细节欣赏：　 　方尊的形象在宁静中有威严感，是我国上古文明的瑰宝。 铜象尊 大盂鼎 司母戊鼎 高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤 计算题： 　　铸造青铜器需用坩埚熔铜，每个坩埚可溶铜11.9公斤左右，司母戊鼎重832．8公斤，请计算要多少坩埚同时并用才能实现同时浇灌？假如一个坩埚的操作场地为2平方米，运料、烧炭、观察火色、运液浇灌等操作人员平均每个坩埚3人，需多大场地，多少工作人员？ （70个坩埚，140平方米，210个人） 司母戊鼎文字拓片 观察图片，司母戊鼎有何特点？ 观察商代的司母戊鼎，你从中能得出哪些认识？ 1、青铜工艺： 司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器,说明我国的青铜工艺处于世界领先水平。 2、社会政治： 司母戊鼎是商王权力的象征。 青铜器种类繁多 下列青铜器各有何用途？ 西周散氏盘 西 周 梁 其 钟 商朝龙纹钺 西周康侯爵 下列青铜器各有何用途？它们美在什么地方？ 素身铜爵 商晚期，高7.8cm。 镇墓兽 春秋中期，传王子婴次炉座,高47cm,长34cm,宽30cm。 西周 夔龙纹方座簋 食 器 酒 器 乐 器 兵 器 工 具 A B C D E C B A D E 食 器 酒 器 乐 器 兵 器 工 具 A B C D E B D C A E 食 器 酒 器 乐 器 兵 器 工 具 A B C E D A C D E B 食 器 酒 器 乐 器 兵 器 工 具 A B C D E C E A B D 饕餮纹 《兽面纹》殷墟晚期 青铜纹饰 这幅兽面纹，选自商代殷墟出土的父辛尊。它是正面描绘头部的兽面纹，巨睛直视，显示一种威力，在商周青铜纹饰中最为普遍，宋代以来，人们把这种兽面纹称做饕餮纹，是一种被神化的、幻想出来的、具有某种威严的神秘意义的形象。它和原始的图腾崇拜有一定的联系，在这幅兽面纹的左右下角各配置一小凤鸟纹饰，形态生动有力。 三角云纹 狩猎纹 《水陆攻战纹》 战国时代，青铜工艺出现了新创造：青铜画像，而且所描绘的是现实生活中的场面：宴饮、会射、采桑、弋射、狩猎…… 商、周时，铸刻在青铜器上的文字，叫做金文。又叫钟鼎文。 石门实验学校历史组 整理制作 cyb 感谢网站各类素材提供者！ 乐于与君共享 $$第20课青铜铸鼎教案 〖内容标准〗 以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。 〖教学目标〗 　　1．知识识记 　　①知道商周青铜器铸造的历史地位，青铜铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。 　　②了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。 　　2．能力培养 　　①通过课本各类青铜器图片，指导学生观赏商周青铜文物艺术水平。 　　②通过课本青铜器上的饕餮纹，指导学生了解饕餮所代表的动物。 ③通过博物馆参观和观后交流（作品赏析或观后感），提高学生的赏析能力。 　　④通过青铜器精品图片的收集和制作壁报进行交流，以提高学生的收集整理资料的能力。 　　3．情感教育与价值观 　①介绍商周青铜器铸造的规模和范围，使学生明确商周时期我国已从石器时代进入到青铜文明时代，商周两朝是中国青铜朝代的高峰，商周的青铜文明处于当时世界的前列。 　　②介绍商周青铜器铸造的复杂工艺过程，使学生了解当时手工业工艺之精湛、手工业作坊规模之大、生产组织和管理水平之高，从而认识集体通力协作的力量。 　　③介绍商周青铜铸造器的实用价值和艺术价值，激发学生热爱源远流长，灿烂辉煌的中华文明的情感。 〖教学要点〗 　　1．重点　商周青铜铸造的历史地位、工艺制作、基本种类和用途是本课的重点。这些重点是学生掌握青铜文化的基本要素。 　　2．难点　青铜器由铜、锡、铅的合金冶炼而成，对于初一学生来说不易理解；青铜精品的赏析，其艺术价值的所在也不易为初一学生所掌握。 〖教学建议〗 1．商周青铜铸造 ①教师可通过“有谁知道青铜是什么金属”的提问，向学生讲明“青铜是铜、锡、铅的合金冶炼而成”的知识。并讲清青铜是相对红铜而言，红铜是纯铜，青铜是铜、锡、铅的合金，颜色青绿，故称“青铜”。其争优点在于熔点低，硬度较大。 　　②教师可以课文中“