第3单元微项目2 体验表格美化效果-泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册学案

第三单元 微项目2： 体验表格美化效果 一 、学习目标： · 1、了解表格美化的目的，掌握使用色差和边框分割数据的办法。 · 2、掌握行高与列宽的调整方法。 · 3、能够综合运用所学方法对表格进行美化。 二 、项目 关键操作 帮助 材料 项目活动一 要求： · 1、打开 学生操作 文件，适当合并单元格，设计个性化的课程表 · 2、适当调整行高，列宽。 · 3、设置合适 字体 字号 粗细 数据居中对齐（哪些数据适合居中？） · 4、为设计好的课程表 加 合适边框 （边框线的颜色 粗细如何修改） · （思考如何调整行高、列宽？ 行高、列宽设置为多少比较合适？） 合并并居中 文字颜色 边框 · 效果参考图 如右图： 项目活动二 要求： · 尝试改变文字的颜色 · 选中适当单元格区域，设置不同的底色，设计个性化 课程表 · 3、设计好课程表后 预览 效果 。 （学有余力的同学，可以尝试 单元格样式 和 套用表格格式 ） 打印预览 填充工具 底纹 参考效果如右图： 三、学生操作资料 已经发放到桌面 学生操作任务-----学生操作 工作表 四 、项目交流 内容 小组汇报 汇报内容 · 1、谈一谈在探索过程中有哪些发现或收获？ · 2、个性化的课程表你是如何设计的？ · 3、表格加不加边框，对作品的打印效果有影响吗？ · 4、行列宽度的调整，如何做到使设计的作品恰好符合A4纸型？ · 5、改变文字的颜色和改变行列或表格的背景色即底纹所使用的工具一样吗？ · 6、课程表的设计，为什么需要使用边框才更能使设计变的更完美？ · 设计过程中你收获了什么？ · 你遇到了哪些困难如何克服的？ $$Sheet1 学生操作 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 数学 语文 英语 美术 语文 历史 政治 地理 体育 语文 30分钟 数学 语文 英语 美术 历史 历史 政治 地理 体育 地理 午休时间 下午 数学 语文 英语 美术 语文 信息 体育 美术 自习 作文 20分钟 数学 语文 英语 美术 语文 历史 政治 地理 体育 历史 课程表 实例 观察 同学们可以预览效果 课程表 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 数学 语文 英语 美术 语文 上 午 数学 语文 英语 美术 语文 历史 政治 地理 体育 语文 历史 政治 地理 体育 语文 30分钟 30分钟 数学 语文 英语 美术 历史 数学 语文 英语 美术 历史 历史 政治 地理 体育 地理 历史 政治 地理 体育 地理 午休时间 午休时间 下 午 数学 语文 英语 美术 语文 下 午 数学 语文 英语 美术 语文 信息 体育 美术 自习 作文 信息 体育 美术 自习 作文 20分钟 20分钟 数学 语文 英语 美术 语文 数学 语文 英语 美术 语文 历史 政治 地理 体育 历史 历史 政治 地理 体育 历史 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 数学 语文 英语 美术 语文 历史 政治 地理 体育 语文 30分钟 数学 语文 英语 美术 历史 历史 政治 地理 体育 地理 午休时间 下 午 数学 语文 英语 美术 语文 信息 体育 美术 自习 作文 20分钟 数学 语文 英语 美术 语文 历史 政治 地理 体育 历史 $$