第三单元 10　岳阳楼记-2020-2021学年九年级上册初三语文【黄冈100分闯关】（部编版）作业课件ppt

九年级上册 语文 人教版 10　岳阳楼记 D C 美好 天气放晴 到 边际 日光 停息 一起 冲向 D 景象 天气变化 如果没有 微小 景象 看 详尽 准备 规模 制度 离开 前往 曾经 品尝 形容词作名词，荒废了的事业 名词作状语，在……之前 名词作状语，在……之后 名词作状语，向北；向南 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩浩荡荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 朝晖夕阴，气象万千 浮光跃金，静影沉璧 不以物喜，不以己悲 沙鸥翔集，锦鳞游泳 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 探求 如果没有 光芒 折断 D “衔”生动形象地写出了湖与山的关系，“吞”不仅生动形象地写出了湖与江的关系，而且读来有气势磅礴之感。两个动词形象再现了洞庭湖的浩瀚气势，使静景富于动态和活力。 运用比喻，把“月亮在水中的倒影”比作“静静地沉在水中的玉璧”，生动形象地突出了无风时月圆水清的特点。 以物喜，以己悲。 不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。 通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。 表达了作者希望与古仁人同道的思想感情，含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。 形容草木茂盛 持，执 然而，但是 虽然 B 登 南 昌 滕 王 阁/赣 大 水 西 来 注 北/阁 与 水 称/杰 然 大 观。 我看那巴陵的美景，全在洞庭湖上。 君山四周，洞庭湖碧波万顷，水天融合在一起，广大而无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，可以直接指出眼睛所能看到的范围，所以岳阳楼的风景最美。 示例：迁客骚人看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。 示例：第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。第二问：【乙】文目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。【甲】文目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。 【乙文参考译文】登上南昌滕王阁，看到赣江水从西面来流向北方，滕王阁与水相称，是高大雄伟的景观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然水流的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造精巧，显得奇特而美丽，立在黄鹄矶上面，并且三面临水，又因西对晴川楼、汉阳城更加美丽。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳阳的岳阳楼。君山四周，洞庭湖碧波万顷，水天融合在一起，广大而无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼可以直接指出眼睛所能看到的范围，所以岳阳楼的风景最美。三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。 不矛盾，“不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而言的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家、人民命运和前途而言的，二者所表述的角度和立足点不同。 示例：在生活和学习中遇到挫折，要以平和之心待之，保持生活的进取之心。 $$