3.1 水循环（2） 课件-【新教材】人教版（2019）高中地理必修第一册

水循环 第三章 地球上的水 水自然界最活跃的物质之一，与我们生活的各个方面紧密相关，那么，地球上的水分布在哪里，不同水体之间又是怎样运动的？ 带着这样的问题，我们共同进入今天的学习，第三章第一节自然界的水循环。 学习目标 1.了解水体构成，掌握水体相互补给关系。 2.掌握水循环的过程，能绘制水循环示意图并说明主要环节。 3.理解水循环的意义，结合实例分析人类对水循环的影响。 相互联系的 水体 1.自然界的水的形态、数量和分布情况？ 2.自然界水体类型有哪些？ 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 水体 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类 所需的淡水 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 季节性 积雪融水 雨水 冰川 融水 湖泊水 地下水 探究一： 1.根据流量图分析甲、乙、丙三条河流的主要补给类型? 2.河流的汛期出现在什么季节？ 3.三条河流在我国的主要分布地区？ 甲 乙 丙 雨水补给 降雨越多，水量越大 汛期在雨季 雨水补给 降雨越多，水量越大 我国东部季风区河流，世界多数河流主要补给源 汛期在雨季 冰川融水补给 气温越高，水量越大 汛期在夏季 ，冬季断流 冰川融水补给 气温越高，水量越大 汛期在夏季 青藏和西北的高山常见 ，冬季断流 季节性积雪融水补给 汛期在春季 雨水 主要分布于东北地区 季节性积雪融水 丰水期：河水补给地下水 枯水期：地下水补给河水 地下水补给 与河水互补：当地下水位高于河水位，则地下水补给河水，反之河水反补给地下水 最普遍最稳定的补给源 湖泊水补给 与河水互补：当湖水位高于河水位，则湖泊补给河流，反之河流反补给湖泊 湖泊对河流起调蓄作用 思考：黄河下游河段河水与地下水的补给关系是怎样的？ 假如你是大海里的一滴小水滴，你的运动过程有哪些？动力是什么？ 1、水循环的概念。 2、水循环发生的空间领域有哪些？ 想一想： 人类活动可以影响水循环的哪些环节？举例说明。 人类活动对水循环的影响 破坏植被 植树种草 围湖造田 取河流水 硬化路面 铺渗水砖 取用地下水 人工 降水 跨流域调水 修建水库 地表径流 下渗 地表径流 地表径流 下渗 地下径流 影响降水 地表径流 水库能对地表径流产生直接的影响 建坝前后下游河段水位变化示意 建坝前 建坝后 水循环有哪些意义？ 材料一：海洋每年向陆地输送大量的水汽，凝结降落后，再以河川径流的形式返回海洋。 材料二：为什么滔滔江水汇入大海，大海的水位不见上升，而江水也不见流干呢？ 材料三：水在相变的过程中伴随着热量的吸收和释放。黄河每年输入海洋的泥沙达十几亿吨。长江径流每年源源不断地向海洋输送大量的有机物和无机盐。 材料四：黄土高原受流水侵蚀变得千沟万壑、支离破碎。 水循环的意义 维持了全球水的动态平衡 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要纽带 不断塑造地表形态 自然界的水循环 相互联系的水体 水循环 存在形态 存在空间 陆地水体 类型和环节 人类的影响 地理意义 连续运动 相互转换 知识归纳 课时 练习 1.下列水体中，对新疆人民的生产和生活影响最大的是(   )  A．冰川    B．地下水   C．湖泊    D．沼泽水 基础落实练 答案 2 3 4 1 2.地球上各水体的储量由多到少依次是：（    ）  A、海洋水、大气水、陆地水                  B、河流水、地下水、冰川水  C、冰川水、地下水、河流水                  D、海洋水、陆地水、大气水 答案 5 读“水循环示意图”，完成下题。 3.水循环的最主要动力是（ ） A.太阳辐射 B.潮汐 C.地热能 D.生物能 答案 4.图中表示水汽输送环节的是( ) ④ B. ③ C. ② D. ① 答案 2 3 4 1 5 5.2015年4月开始，“海绵城市”建设在我国16个城市开始试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读“海绵城市简图”，完成5题。 5.海绵城市建设对水循环的影响有 A.增加下渗量 B.减少蒸发量 C.增加地表径流 D.减少地下径流 答案 2 3 4 1 5 6.跨流域调水、引水工程工程能影响水循环的环节是：（    ）  A、地下径流          B、地表径流          C、  下渗         D、水汽输送 答案 2 3 4 1 7.对水循