第13课从明朝建立到清朝统一 教案-【新教材】统编版（2019）高中历史中外纲要上

第13课 从明朝建立到清朝统一 【教材分析】 《从明朝建立到清朝统一》是《中外历史纲要》第四单元第1课。本课有三个子目：《明朝政治体制的变化》、《海上交通与沿海形势》和《内陆边疆与明清易代》。本单元是中国古代历史的结束篇，也是中国古代的总结时期，孕育了向近代转变的个别因素。 【课程标准】 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【教学重难点】 1．重点：明朝政治制度的发展创新、郑和下西洋、倭寇与西方殖民者侵犯、明朝边疆治理的措施。 2．难点：明朝政治制度的发展创新，各种历史概念的比较分析。 【教学过程】 一、明朝政治制度的变化： 1、明朝建立：1351年元末农民起义，1368年朱元璋称帝，都应天府，国号大明，朱元璋为明太祖。 2、废除丞相： ●背景：明太祖加强专制皇权的需要 ●过程：大明开国皇帝朱元璋执政期间，鉴于历史上宰相专权乱政情况，以丞相胡惟庸相权权力过大而架空君权为由，杀胡惟庸废除丞相制，并诏令今后禁止再设，丞相制度退出历史舞台，这一举措对今后500余年的政治体制产生深远影响。 ●影响：加强了专制皇权，皇帝的工作压力增加 3、 设立内阁： 演变： ●明成祖时选拔文官入值文渊阁，充当秘书，称殿阁大学士。 ●明宣宗时期，内阁大臣负责替皇帝浏览奏章，草拟意见，称为“票拟”，皇帝朱笔批示，称为“批红”。明朝中期，有的大学士深得皇帝信任，权力很大，被比喻为宰相。 意义：强化专制皇权 宰相制与内阁制比较 内容 宰相制 内阁制 权力来源 制度设计 皇帝信任 任免 经过皇帝及大臣商议，由皇帝决定 阁臣直接由皇帝决定 职权 参与决策，对六部、地方有领导权 皇帝顾问，无决策、领导权 对皇权 的影响 对皇权有一定制约 不能制约皇权 4、 宦官专权：内廷宦官机构司礼监可代批红，提督东厂，控制锦衣卫。 出现原因：明朝宦官专权的出现是中枢机构异化的反映，皇帝信任重用宦官，加强自己的权力，削弱大臣的权力。 二、海上交通与沿海形势： 1、郑和下西洋：明成祖在位期间，派宦官郑和于1405—1433年间，先后七下西洋