热点04 基因的本质与表达-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练（北京专用）

热点04 基因的本质与表达 （建议用时：30分钟） 【命题趋势】 与DNA有关的相关知识，向来是北京高考的热点项目。关于遗传物质本质的探索历程，DNA的分子结构，复制以及表达都是很重要的知识和考查重点。在高考的过程中，这部分内容主要通过选择题和综合题的形式进行考查。选择题中，主要考查关于DNA的基础知识，以及各个过程的特点；在综合题中，主要通过一些新的技术和发现对这部分内容进行考查。 【满分技巧】 1. 对于DNA相关的知识要详细掌握，对于教材中这部分的内容要有针对性的进行分析和复习； 2. 建议利用思维导图的形式，对DNA相关的知识进行总结； 3. 对于DNA是主要遗传物质证据实验的探究过程要明确。 【限时检测】 1.（2020西城一模·9）某种噬菌体外壳蛋白基因突变使mRNA中部出现一个终止密码子，导致外壳蛋白无法合成，噬菌体不能增殖。但这种噬菌体能在大肠杆菌C品系中顺利增殖，释放子代噬菌体。下列假设最合理的是（ ） A. 大肠杆菌C品系中某种突变型tRNA能识别并结合该终止密码子 B. 大肠杆菌C品系中的某物质能定向诱发噬菌体DNA回复突变 C. 大肠杆菌C品系中的核糖体能够跳过终止密码继续向前移动 D. 大肠杆菌C品系中存在该突变mRNA的互补RNA，辅助其翻译 【答案】A 【解析】 【分析】 翻译形成蛋白质的直接模板是mRNA，核糖体沿mRNA移动，直至读取到终止密码翻译结束。突变的噬菌体能在大肠杆菌C品系中顺利增殖，说明能合成噬菌体的外壳蛋白，即在mRNA中部出现的终止密码子能被tRNA识别并结合，使翻译过程正常进行。 【详解】A、若大肠杆菌C品系中某种突变型tRNA能识别并结合该终止密码子，则翻译过程不会中断，可以合成蛋白质，A正确； B、基因突变是不定向的、随机的，所以这种假设不合理，B错误； C、翻译过程中核糖体沿mRNA链移动，到终止密码子停止，不会跳过终止密码并继续向前移动，C错误； D、即使大肠杆菌C品系中存在该突变mRNA的互补RNA，也无法改变该mRNA上的终止密码子，因此无法辅助其完成翻译过程，D错误。 故选A。 2.（2020海淀一模·6）真核细胞的DNA聚合酶和RNA聚合酶有很多相似之处。下列叙述正确的是（ ） A. 两者都只在细胞核内催化反应 B. 两者都以脱氧核苷酸为底物 C. 两者都以单链DNA为模板 D. 两者都能催化氢键断裂反应 【答案】C 【解析】 【分析】 转录和复制的比较：相同点：都以DNA为模板，遵循碱基互补配对原则，都主要在细胞核内进行；不同点：转录以DNA单链为模版而DNA复制以双链为模板；转录无引物而DNA复制以一段特定的RNA为引物；转录和DNA复制中所用的酶体系不同；转录和DNA复制的配对的碱基不完全一样，转录中A对U，而复制中A对T。 【详解】A、两者除在细胞核内催化反应之外，还会在线粒体和叶绿体中起作用，A错误； B、DNA复制以脱氧核苷酸为底物，而转录以核糖核苷酸为底物，B错误； C、DNA复制过程和转录过程都以单链DNA为模板，C正确； D、DNA聚合酶不能催化氢键断裂，而RNA聚合酶能催化氢键断裂反应，D错误。 故选C。 3.（2020海淀一模·7）AID酶是一类胞嘧啶脱氧核苷酸脱氨酶，能引起碱基替换，机理如下图所示。下列叙述不正确的是（ ） A. 两个子代DNA均发生了碱基对替换 B. 子代DNA再复制后会出现T-A碱基对 C. 两个子代DNA转录生成的RNA不同 D. 两个子代DNA表达的蛋白可能不同 【答案】A 【解析】 【分析】 DNA的复制： 条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。 过程： a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。 【详解】A、两个子代DNA中只有一个发生了碱基对替换，A错误； B、两个子代DNA中其中有一个相应位置的碱基对为U-A，根据碱基互补配对原则，如果以该DNA分子为模板进行复制，则复制后会出现T-A碱基对，B正确； C、两个子代DNA相应位置的碱基对为U-A和C-G，因此可知两者转录生成的RNA不同，C正确； D、由于两个子代DNA的碱基序列发生改变，即遗传信息发生了改变，所以两个子代DNA控制表达的蛋白可能不同，D正确。 故选A。 4.（2020海淀一模·8）人类依靠几百万个嗅觉受体神经元识别多种气味，每个嗅觉受体神经元中有几百个气味分子受体基因。研究发现，L蛋白与气味分子受体基因附近的