第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教案-统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展    一、教学目标 1、通过对近代西方民族国家的产生原因的分析使学生了解到一个国家或地区民族意识的觉醒是与这个国家的民族灾难或者历史传统密不可分，正是基于这样的状况才更激发了本民族的民族认同感和民族凝聚力。 2、在对国际法的产生和发展的学习中，使学生体会到法制化是人类文明进步的重要标志，而国家法的产生发展是人类自身发展的醒悟和需要，和平解决国际争端和国际事务势不可挡。 3、通过课文内容和课后问题探究的相关史料的分析使学生体会到国际法的发展有利于世界的和平、合作和可持续发展。     二、教学重难点 （一）重点  近代西方民族国家和国际法的发展 （二）难点  国际法发展的作用 三、教学方法 （一）教法 讲解法、史料教学法、情景探究法  阅读指导法 （二）学法 史料分析法、自主学习法、合作探究法 四、教学过程 整体思路：以近代西方民族国家产生原因和表现的学中，使学生领会到国际法的产生是因为主权国家的出现和国家主权意识的加强，人们希望通过建立一定的法律关系来处理国家之间的关系，减少武力冲突，同时伴随着国际交往和联系的增加近代外交制度页随之产生。 导入 图片导入 展示法国民族英雄贞德、近代法学的奠基人格劳秀斯及海牙国际法院，通过人物及机构的介绍突出了本节课的要点——“民族国家和国际法的形成发展”，而且体会到它们之间是不可割裂的。 一、近代民族国家的产生 1、近代民族国家产生的原因 教师行为 老师联系教材稍加拓展的出西欧民族国家产生的原因如下： 1）、中世纪中后期，罗马天主教会控制西欧各国，导致罗马天主教会和世俗王权之间矛盾尖锐。  2）、15世纪前后 ，西欧各国封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。  3）、西欧各国的宗教改革运动。 教学技能 通过老师对中世纪中期欧洲社会基本状况的介绍，便于学生对知识理解，尤其是公元10世纪左右罗马教会对欧洲各世俗国家的控制导致教会和各世俗王权的矛盾愈演愈烈，这样顺理成章在欧洲资本主义萌芽后伴随着宗教改革中“教随国定”的原则，专制王权不断加强，民族国家独立势在必行。 设计意图 通过老师的引领点拨，学生能更好的掌握民族意识逐渐觉醒的原因以及民族意识的最初含义。 2、近代民族国家产生的历程（16——19世纪） 教师行为 指导学生阅读课本P59——P60页的内容 提问：近代西