2013届高考语文第一轮课文知识点复习（共27份）

www.3edu.net www.3edu.net 五、句段翻译 1.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 翻译：___________________________________________ 答案：假使当初韩、魏、楚三国各自都爱惜他们的土地，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不去（行刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，或许还不容易估量。（注意关键词“向使”“不行”“数”“当”“或”“易”） 2.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 翻译：__________________________________________ 答案：（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下呢。（注意关键词“以”“礼”“西向”“下咽”） www.aaaxk.com 3.秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 翻译：___________________________________________ 答案：秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹秦的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。（注意关键词“暇”“自哀”“鉴”） 4.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。 翻译：___________________________________________ 答案：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负，就已经分得清清楚楚了。一直发展到灭亡，按道理讲本来也应该是这样的。（注意关键词“然则”“厌” “弥”“判”“颠覆”“宜”“然”） 5.呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 翻译：___________________________________________ 答案：唉！灭六国的是六国自己，不是秦国；灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡它呢？（注意关键词“族”“使” “递”“得”） www.3edu.net www.3edu.net $$ www.3edu.net www.3edu.net 七、句段翻译 1.赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 翻译：_________________________________________ 答案：赵国曾经五次与秦国作战，战败两次，打胜三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因为谗言而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。（采分点：状语后置，再，却，被动句） 2.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 翻译：__________________________________________ 答案：（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，恐怕秦国人吃饭都会咽不下的。（采分点：事，礼，西向） 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 翻译：__________________________________________ 答案：六国和秦国都是诸侯之国，六国的势力比秦国弱，可是还有可以不用割地而战胜秦国的趋势。假如以现今偌大的天下，而重蹈六国灭亡的旧事，这就是又在六国之下了。（采分点：状语后置，故事） www.aaaxk.com 4.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 翻译：_________________________________________ 答案：我们出洞以后，就有人责怪那想要出来的人，而我也后悔跟他出来而未能尽情享受那游览的乐趣。（采分点：咎，其，极） 5.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 翻译：_______________________________________