05七年级下册 第一单元 青春时光（课件PPT）-2021安徽中考道德与法治【智乐星中考·命题研究】精讲本

精讲本 2021安徽 道德与法治 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一单元　青春时光 1．我们要悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好。 2．我们要学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与 心理协调发展。 命题研究 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3．调节青春期矛盾心理的做法：积极参加集体活动；求助他人；培养 兴趣爱好，转移注意力；学会自我调节。 4．我们要发展独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。 5．男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认识自己的优势， 而且要发现欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自己变 得更加优秀。 6．与异性同学相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。 命题研究 7．自信让我们充满激情。自信的人能够获得更多的实践机会与创造 可能。 8．自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 9．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 10．“止于至善”需要我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的 习惯。 命题研究 命题研究 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 青春的邀约 1．青春期生理变化的主要表现(P3) (1)身体外形的变化。 (2)内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。 考 点 1 命题研究 2．青春期的生理变化有什么影响？(P3～4) (1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活 拥有无限可能。 (2)消极影响：我们会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可 能给我们带来烦恼。 命题研究 3．如何正确对待青春期的生理变化？(如何悦纳自己的生理变化)(P5) (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的 生理变化，是我们对同伴的尊重。 (3)在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青 春的内在美。 4．青春期的矛盾心理的主要表现(P6) (1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。 命题研究 (1)青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。 (2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 (3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 命题研究 6．如何正确处理青春期矛盾心理？(P6～7) (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写 下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。 命题研究 7．为什么要学会独立思考？(P9) (1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 (2)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独 立思考。 8．独立思考的内涵(P9)：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表 现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意 见。 命题研究 9．批判性思维的表现是什么？(P10) (1)对事情有自己的看法。 (2)敢于表达不同观点。 (3)敢于对不合理的事情说“不”。 (4)敢于向权威挑战。 命题研究 10．批判性思维的作用(意义)有哪些？(P11) (1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索 解决方案。 (2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题， 改进现状。 命题研究 11．如何培养批判精神？(P11) (1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于 解决问题。 (3)掌握批判的技巧。 命题研究 12．青春期的我们为什么要开发创造潜力？(P12) (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们成长带来 无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，情感奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧 憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)时代要求我们争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 命题研究 13．我们应怎样进行青春的创造？(青春期如何开发创造潜力)(P12～13) (1)敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有 用的创造者。 (3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过 劳动改变自己，影响世界。 命题研究 　 青春的心弦 1．进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？(