人教版九年级上册历史与社会1.1《第一次世界大战》同步练习(含答案)

2020-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级上册
年级 九年级
章节 第一课 第一次世界大战
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 403 KB
发布时间 2020-12-08
更新时间 2020-12-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26033413.html
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来源 学科网

内容正文:

第一次世界大战(同步练习) 总分 100 分,共 2 大题 18 题 一、选择题(本大题共16小题,共80.0分) 1. 斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”下列会议中,与这种“和平制度”的建立有关的是() A. 巴黎和会 B. 慕尼黑会议 C. 雅尔塔会议 D. 万隆会议 2. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒‘火星’将它引爆。"点燃这个“火药桶”的“火星”是() A. “凡尔登绞肉机” B. 萨拉热窝事件 C. 欧洲列强展开军备竞赛 D. 意大利秘密加入协约国 3. 塞尔维亚某城有一石碑,刻有文字“1914年6月28日,加夫里诺•普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往”,碑文记载的事件直接导致了第一次世界大战的爆发。这个事件是() A. 莱克星顿的枪声 B. 萨拉热窝事件 C. 九一八事变 D. 二月革命 4. 《凡尔赛和约》中体现巴黎和会分赃性质的是() A. 法国收回阿尔萨斯和洛林 B. 禁止德国实行义务兵役制 C. 德国承认并尊重奥地利独立 D. 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 5. 巴黎和会后,一位代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心;离开时,则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”其“纠缠不清”主要是因为( ) A. 加剧了西方国家与苏俄的矛盾 B. 没有根本上消除列强间的矛盾 C. 助长了法西斯国家的侵略气焰 D. 便利了列强共同侵略掠夺中国 6. 某同学利用下边的漫画进行研究性学习,他的研究结论应该是() A. 巴尔干是欧洲战争的“火药桶” B. 人类迈入“电气时代” C. 协约国必将战胜同盟国 D. 凡尔赛体系确立 7. 1895年,德皇威廉二世宣布:“德意志帝国变成世界帝国……德国的货物、德国的知识、德国的勤奋要漂洋过海。”这番话反映的实质是() A. 要向全世界扩展势力 B. 加强与世界各国的联系 C. 与英国进行商业竞争 D. 使德国成为“世界工厂” 8. 19世纪被称为“科学的世纪”,但是,一些大规模杀伤性武器陆续在战场上使用,造成了前所未有的人员伤亡和财产损失。这提醒人们() A. 工业革命的成果用于战争,它不是人类的福音 B. 人类应该远离科学技术 C. 人类应该趋利避

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