第11课天涯咫尺一线连-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教案

备课教师 上课时间 年级 七 班级 单元 第二单元 课时 第（11）课时 课型 新授 课题 天涯咫尺一线连 教学内容：课本第78~84页；即时通信、网络论坛、电子邮件。 教学目标（重难点标出）： 1.了解常用的网络交流方式； 2.认识电子邮件地址的构成，掌握电子邮件的收发方法； 3.理解电子邮件服务器的功能定位及邮件的收发原理； 3.培养学生借助现代网络和计算机技术工具进行信息交流的能力。 教学过程 二次备课 导（明确目标） “同学们在家的时候，如果遇到学生生活上的困惑想跟同学、或老师进行交流沟通，都通过什么方式呢？” “打电话、发QQ、微信消息、群里交流” “即使同学或老师不在我们眼前，借助我们的计算机和网络技术工具，再在一定的软件的帮助下，我们就能实现跨地域甚至时空的交流” 导入本节课“天涯咫尺一线连”。 二、学（落实） 1，即时通信 是人们常用的网络交流方式，可以基于聊天室、也可以通过即时通信软件。 聊天室现在很少用到了，基本被即时通讯软件及群功能代替。主要的有QQ、微信、MSN等，MSN基本已经淡出了市场。 结合课本对微信、QQ、MSN的使用功能介绍，基于自己的使用经历，加深对即时通讯软件的认识。 2，网络论坛 电子公告板（BBS）。明确其与及时通讯软件的区别。 基于帖子，进行信息的交流讨论。 注册账号、文明发言。 了解常见的综合性论坛，如猫扑、天涯等。还有专业性较强的专题论坛如汽车之家、耳机论坛、家电论坛、摄影论坛等。 3，电子邮件 电子邮件在学生学习生活中使用较少，主要应用在商务信件往来信息交流。 邮件服务器：处理邮件的收发、交换软硬件系统的总称。对应之前学习的POP3、SMTP协议。 认识电子邮件的地址：用户名@邮件服务器主机地址。 邮件的收发通过Web浏览器、通过客户端软件。 理解电子邮件的收发过程及流程。 探究实践一：在邮件系统中建立一个用于分类管理的文件夹。 探究实践二：给你的同学发送你在网络上下载的关于“青少年上网利与弊”的文字、图片内容。 三、巩固提高 搜索关于电子邮件安全方面的资料，通过QQ、微信、电子邮件分享给同学、老师。 教后反思： $$