第8课网络世界标身份-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教案

备课教师 上课时间 年级 七 班级 单元 第二单元 课时 第（8）课时 课型 新授 课题 网络世界标身份 教学内容：课本第57~63页；常用的因特网接入方式、网络协议、IP地址、域名。 教学目标（重难点标出）： 1.了解常见的因特网接入方式、理解IP地址与域名的含义； 2.通过IP地址的设置，学会IP地址设置的方法、理解其含义，拓展、认识常用的网络协议。 3.培养观察生活、热爱科学的方法、习惯、引导学生体验科技为生活带来的美好生活。 重难点： 4.理解IP地址和域名的作用、构成及其相互关系； 5.掌握IP地址的设置方法，能够排除IP地址问题导致的网络故障。 教学过程 二次备课 1、 导（明确目标） 展示身份证、工作证等标准证件。 身份证是作为公民的基本凭证，能够让我们在国内自由生活学习、旅行，引申到信息技术领域，在我们的计算机网网络中，每一台计算机需要有一个合规、合理的身份才可以在网络的海洋中自由往来。 导入本节课“网络世界标身份”。 二、学（落实） 任务一：常用的因特网接入方式 阅读 课本57、58页；认识常用的因特网接入方式。归类生活中见到的因特网接入。 知识点：有线接入：电话线、双绞线、光纤（固定用户的常用接入方式）； 无线接入：无线局域网、3G/4G/5G接入（移动用户的接入方式）。 任务二：网络协议 知识点：共同的规则和约定就是协议。 TCP/IP 是一组协议，包含4层：接口、网络、传输、应用。 传输控制协议TCP、网际协议IP。 应用层协议：Http、FTP、Telnet、ICMP、SMTP等等； 展示本地连接属性。 任务三：IP地址 合法身份的象征。 分类：ＩＰｖ４和ＩＰｖ６。 探究实践： 查看自己计算机ＩＰｖ４协议下的地址。 任务四：认识域名 域名的定义、组成。 探究实践： 根据域名获取IP地址。 三、巩固提高 IPv6扩展阅读，思考讨论其意义。 通过问卷星来进行小测验，完成做答，并获得线上评价与解析。 教后反思： $$