第6课独具慧眼辨安全-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教案

备课教师 上课时间 年级 七 班级 单元 第二单元 课时 第（6）课时 课型 新授 课题 独具慧眼辨安全 教学内容：课本第44~49页；信息面临的安全问题（计算机病毒、木马、黑客）、信息安全防护（防护措施）、信息道德规范《全国青少年网络文明公约》。 教学目标（重难点标出）： 1.了解信息的安全问题； 2.学会如何保护信息安全； 3.增强信息安全意识和社会责任感，形成良好的网络道德； 4.认识并能描述信息安全存在的问题； 5.了解安全防范的基本策略、方法； 6.认识计算机病毒的特征，了解并遵守网络道德规范； 7.学会使用防病毒软件，能对计算机安全问题进行检测与修复； 8.深刻理解有关信息安全的法律法规。 教学过程 二次备课 导（明确目标） 展示国内、国外疫情的的数据，对比国内外的疫情状况，请同学运用语文课上所学知识总结归纳出结论。 国家的卫生安全由党中央的积极决策领导，钟南山等国家英雄们来捍卫。 同样，在我们的信息技术领域也存在着很多安全问题，需要我们去认识它，来保护我们的信息安全。 导入本节课：独具慧眼便安全。 二、学（落实） 任务一：信息面临的安全问题 阅读 课本44~45页；思考以下2个问题。 问题1：计算机病毒的定义？ 问题2：计算机病毒都有哪些特征？ 小组讨论：你的身边是否遇到过由病毒或木马造成计算机破坏的安全实例？ 教师总结：计算机病毒的概念和特征。强调病毒、木马、黑客行为往往不是孤立存在，经常结合在一起危害信息安全。 小组讨论 你的身边是否遇到过由病毒或木马造成计算机破坏的安全实例？ 教师总结病毒的危害并总结计算机中毒可能出现的症状：消耗资源（计算机变慢，甚至无法正常工作）、干扰输入输出（显示、输入混乱）、破坏信息（文件损坏）、窃取泄露信息（篡改网页）、破坏系统（无法启动）、阻塞网络（网络瘫痪）等。 任务二：信息安全防护 国家：制定了关于信息安全的法律法规； 个人：增强防护意识、安装使用防护软件。 探究实践 使用“腾讯电脑管家”对计算机进行全面体检，并对存在的安全问题进行修复。 任务三：道德规范与信息道德规范 杜绝不道德行为，加强信息道德规范的学习，合理合法使用信息技术，维护信息安全。齐读《全国青少年网络文明公约》。 三、巩固提高 通过问卷星来进行小测验，完成做答，并获得线上评价与解析。 教后反思：