专题14 “生长素的生理作用和其他植物激素”(随堂演练与针对训练)-2020-2021学年高二生物上学期期末备考复习宝典(人教版必修3)

2020-12-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第3章 植物的激素调节
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 443 KB
发布时间 2020-12-08
更新时间 2020-12-08
作者 小乜老师
品牌系列 -
审核时间 2020-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26028749.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

轻轻松松随堂练 一、生长素的生理作用 1.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,据图分析,下列说法正确的是(  ) A.生长素对三种器官的作用具有两重性, 浓度为10-2ppm抑制生长 B.a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C.d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长 D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 二、尝试运用生长素促进插条生根 2.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  ) A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 B.在正式实验中,不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根 三、其他植物激素的种类和作用 3.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是(  ) A.甲、乙、丙皆为有机物 B.甲、乙之间具有拮抗作用 C.乙、丙之间具有协同作用 D.甲可能是赤霉素,乙是脱落酸 四、植物生长调节剂的应用 4.关于植物激素应用的叙述,正确的是(  ) A.在果树挂果时,用乙烯利促进果实细胞体积增大 B.在育种时,用细胞分裂素阻断细胞周期,诱导多倍体的产生 C.果实成熟时,用脱落酸以达到保果目的 D.在园林栽培中,用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高 “生长素的生理作用和其他植物激素”测试题 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.黑暗环境中的一直立生长的植株横放一段时间后,根与茎的生长变化情况如图所示。下列相关叙述中错误的是(  ) A.图甲中主根与顶芽生长相对较快,存在顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象 B.该植株体内含有多种激素,且不同激素均由不同腺体所分泌 C.图乙中该植物根的生长情况,可反映出生长素的作用具有两重性 D.图甲→图乙不能反映植株茎的生长具有向光性的特点 2.某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应,进行了相关实验,得到的结果如图所示。据图不能得出的结论是(  ) A.该植物的根和茎对生长素的敏感性不同 B.促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同 C.生长素浓度为10-6 mol/L时,抑制该植物根的生长 D.

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