热点03 小说阅读训练-2021年高考语文【热点·重点·难点】专练（全国通用）

热点03 小说阅读训练 （建议用时：30分钟） 【考点解读】 1.鉴赏人物形象是高考小说阅读的必考点。高考对人物形象的考查呈现以下特点 （1）整体与局部的鉴赏。 所谓整体，就是结合全文，对人物形象作整体分析和概括。所谓局部，就是结合文中人物的一段对话、一个动作去考查对人物性格特征的把握、人物心理活动的分析。 （2）直接与间接的鉴赏。 所谓直接，就是题干直接要求概括人物的性格特点，小说人物形象考查题多以这种形式出现。所谓间接，就是借助文中其他事物，或借助对情节的分析或对人物描写的分析来考查人物形象的分析。 2.情节类的题目是高考命题的热点，常见的命题角度有： （1）梳理、概括故事情节。 （2）分析情节内在关系和特定情节的作用。 （3）评价情节安排的好处或合理性等。 3.小说的环境描写是小说阅读考查的重要方面。小说在考查环境描写方面的特点如下： （1）环境描写分自然环境描写和社会环境描写，重点考查自然环境描写。 （2）环境描写题选材的切入口较小，一般针对一段集中描写环境的文字进行考查而设题，有的则是针对全文零散的环境描写文字作综合性考查。 （3）环境描写题题型具有综合性，它往往将描写手法和作用，或者描写的环境特点和作用综合考查，重点是分析环境描写的作用。 【复习技巧】 1.以新课程标准和高考评价体系为导向，全面系统复习，形成知识体系。 这一部分的复习，在考纲和考试说明隐退以后，以新课程标准和高考评价体系为导向，全面系统复习，力求形成知识体系。 2. 立足核心素养，能力提升是王道。 一定要立足核心素养，在形成知识体系后，着力于能力提升。 3.夯实基础，多研究真题。 调整心态，积极应对。坐下来，静下来，认真备考，打牢基础，以不变应万变。山东省要求所有报名2020高考的学生参加此次模考，从这一要求可以看出，考试改革试验与研究才刚刚开始，这并不代表2020高考题型就这么定了。应是想通过这次统一模考，来为接下来的试卷题型调整研究提供可靠的参考数据。 【知识体系】 1.分析情节 2.分析人物形象 3. 分析环境描写 1．概括环境的特点 (1)自然环境 小说中自然环境描写的特点概括可以从以下方面来思考： ①抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点。 ②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物描写语句中蕴涵的特点。 (2)社会环境 社会环境描写的特点，可以从以下方面来进行： ①从人物活动的场所思考蕴涵的社会环境特点。人物活动的场所包括范围很广，小至房间、住所、一街一巷，大至城区、地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰，以及当地风土人情等。 ②从人物与人物的关系思考所体现的社会环境特点。人物不是孤立存在的，人物错综复杂的关系能体现社会习俗、思想观念等社会环境特点。 ③从事件发生、情节展开的社会背景，地方风土人情、时代风貌、社会关系等状况的描写中思考社会环境特点。 2．分析环境描写的手法 小说中环境描写手法可以从以下方面来思考： ①从写景的层次和观察角度，如远景与近景，俯视与仰视等； ②描写技巧：动静结合、虚实结合、正侧描写、细节描写、工笔和白描等。 3．分析环境描写的作用 分析小说中环境描写的作用可从四个方面进行分析：[来源:Zxxk.Com] ①环境描写本身在渲染(营造)某种氛围(气氛)方面的作用或交代故事发生的时间、地点的作用。 ②环境对小说情节发展的推动作用或作为情节线索的作用。 ③环境对主人公活动场所的创造、对时代背景的暗示，对人物心情、形象的衬托；对人物身份、地位、性格等的暗示。 ④对主题思想的暗示和深化、对情感基调的奠定作用。 4. 意蕴分析与问题探究 分析小说意蕴包括分析小说标题的意蕴、某句话的意蕴和小说的主旨等。 (一)分析小说意蕴 1．分析小说的标题 标题对于一篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。理解小说标题，高考命题者往往从两个角度设题：理解小说标题的含义(意蕴、寓意)，分析小说标题的作用。 分析小说标题可从以下六个方面入手： ①标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围； ②标题是否是小说的线索，组织全文；寄托情感，深化主题； ③标题是否为塑造和突出人物形象服务； ④标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节； ⑤标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。 ⑥标题是否设置悬念，吸引读者。 2．分析特定的句子 命题中特定句子常常有着深刻的意蕴。分析方法基本同分析小说的标题。还应注意以下几点： ①要分析出语句运用的手法，包括修辞手法(如比喻、拟人、借代、夸张)、表达方式(如描写、议论、抒情)等。 ②要注意把相关词语放入语境中，做到“字不离词，词不离句，句不离篇”；要特别注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，