内容正文:
第三单元 师长情谊
时间:45分钟;满分:100分
一、选择题(每题2分,共40分)
1、荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦,爸爸先天失明,妈妈仅有模糊的一点视力。当同龄的孩子还在睡梦中时,他就起床帮父母做好早饭。饭后,她牵着爸妈的手,把他们送到工作的盲人按摩店。在学校,她争分夺秒写作业,以便回家更好地照顾失明的父母。下列对此评价正确的有
①孝敬父母的人能赢得社会的认可
②孝敬父母是社会责任感的集中表现
③我们不应该承担那些没有任何回报的责任
④认识自己扮演的角色,尽到自己应尽的责任。
A.①② B.①④ C.①②④ D.①③④
2、“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了;奶奶,等我长大了,就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是
A.与父母平等沟通,有话好好说
B.幸敬父母从现在做起,从点滴小事做起
C.关心体贴父母,调适逆反心理
D.尊重理解父母,事事听从父母的安排
3、目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动,你认为符合孝心少年要求的是
①主动帮父母做力所能及的家务
②满足父母一切要求
③只管努力学习,让父母高兴
④多与父母交流,理解关心父母。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
4、在家庭生活中,父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是
A.孤芳自赏,我行我素 B.回避父母,不理不睬
C.坚持己见,争论不休 D.理解父母,主动沟通
5、习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
A.尊师重教是中华民族的传统美德
B.老师的宝贵知识经验是我们取之不尽的财富
C.老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误
D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
6、在我们学习的过程当中,有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严谨认真,凡事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明
①每位老师都有自己的独特的教学风格
②尊重老师的“不同”,可以让我们走进老师,更深入地了解老师
③无论什么风格的老师,都应该受到尊重
④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7、对待老师之间的不同风格,我们的正确态度是
①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同
③学习老师身上的优点④尊重不同风格的老师
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
8、尊敬老师最重要的是
A.尊重老师的劳动 B.听从老师的教诲
C.老师有礼貌 D.接受老师的批评
9、歌曲《让爱住我家》中写道:“我爱我的家,弟弟爸爸和妈妈,……让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安。”可见,家中最重要的是
A.家中有亲人,家中有亲情
B.有血缘关系的人才是最亲的人
C.快乐平安,吃穿不愁
D.有富裕而体面的物质生活
10、家规是培养孩子行为的根基。老北京也有很多家规,例如:不许吧唧嘴儿;不许叉着腿儿;不许搅菜碟儿;不许筷插碗儿;不许不称长辈您;不许说瞎话儿;未嫁姑娘不许站在窗前往外看……对于这些传统的家规,我们应该
①固守传统,独树一帜
②取其精华,去其糟粕
③摒弃传统,顺应时代
④批判继承,古为今用。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11、某区积极开展“清风正气传家远”主题活动,以多种形式对中国古代经典家训家规进行诵读和学习,让好家风常驻,这
A.表明中华民族文化的精髓就是家风文化
B.是继承和发扬中华优秀传统文化的体现
C.说明牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是坚持传统文化
D.是中华民族精神的核心内容
12、吴蔚说:“爸爸、妈妈很辛苦,他们从小教我学说话,学走路,教我看图识字,把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”吴蔚的话主要说明了家庭具有
A.教育功能 B.赡养功能 C.消费功能 D.生育功能
13、七年级班委会决定举行“让家更美好”的专题讨论会,假如你要代表小组发言,你肯定会说的是
①和谐家庭的建设,需要家庭成员共同努力
②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通
③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾,和谐家庭的创建是大人的事
④以良好的心态面对家庭发展中的问题
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
14、2017年11月2日下午,第二届广元市农村“孝敬父母、关爱子女”模范人物颁奖暨道德模范现场交流活动在昭化区柳桥乡举行,这些孝敬父母、关爱子女的模范人物赢得了人们的阵阵掌声。开展上述表彰活动有利于
①倡导孝敬父母、关爱子女的良好风气
②彻底