【一题一课】2021届高考历史二轮复习高频考点精练——现代中国的科教文卫和社会生活

国家战略与高等教育 例一科技需要 例（2019全国Ⅰ卷）据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时 A．科学研究已与国际前沿接轨 B．科教兴国战略已展开 C．对苏联经验的反思蔚然成风 D．工业化建设需求迫切 1（2014天津卷）1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系，20个专业和13个专修科，从综合大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了 A．促进国民经济的恢复 B．培养经济建设专门人才 C．提升国民的科技素养 D．推动天津经济建设发展 2 (2015年全国Ⅱ卷)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时 A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要 C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要 3（2020江西联考）新中国初期，综合性大学被削减，许多所工科学院创办起来。有数据表明，至1960年时，中国的二十五万科学家和工程师中，90%是在新中国成立后培养出来的，而中国工科毕业生数量大约是同期美国工科毕业生的75%。材料表明新中国初期 A．高等教育制度适应了国家建设的需要 B．工业化建设取得巨大进展 C．“左”倾错误迅速蔓延至教育领域 D．文化教育事业远远落后于美国 4（2017贵阳一中）从1952年秋开始，我国对高等院校大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等，院校数量从201所减少到181所。当时调整的主要目的是 A.改变原有的不合理经济布局B.为大规模经济建设培养专业人才 C.实现教育为工农服务的方针D.有计划地开始整顿和改造旧教育 5（2020衡阳八中四次月考）1961年，教育部开始调整北京等地区的高等学校，采取定(发展规模)、缩(缩小发展规模)、并(与他校合并)、迁(迁离北京)、放(下放地方领导)、停(撤销停办)的方法。这一政策旨在( ) A.摆脱计划管理体制对教育的影响